A. La corte de Alfonso VIII - Gonzalo de Berceo

largo pasaje, de
su propia cosecha, a narrar la educación de Alexandre: el pasaje sobre las siete
artes liberales. Estudiosos como Charles F. Fraker han sostenido que el énfasis en la educación
de Alexandre de
la obra debe significar que uno de los objetivos del autor era la descripción de
un proceso educativo
adecuado para un príncipe:
The treatment of the young prince's education in the Libro is thus independent, extensive
and detailed. It is the more probable, therefore, that the poet wished to sustain and realize
the topic of the hero's upbringing quite on his own: the fact that he did
not stick to his
main
source of the moment makes it the more plausible that, far from filling in historical
details routinely, he indeed had the theme educatio in mind. (Fraker, "The Role" 366)
El tratamiento de la educación del joven príncipe en el Libro es, así, independiente,
extenso y detallado. Es muy probable, por tanto, que el poeta quisiera haber usado y
puesto en práctica el tópico de la educación del héroe absolutamente por su propia
cuenta: el hecho de que no se adhiriera a su fuente principal hace más plausible que, lejos
de estar rellenando detalles históricos de modo rutinario, estuviera preocupado por el
tema de la educatio.
Estoy totalmente de acuerdo con Fraker: sin lugar a dudas, la educación de Alexandre es un tema
que le interesa en alto grado al autor castellano,
y es lógico pensar que esa inquietud respondiera
a un deseo de precisar para su público cómo debía ser educado un príncipe en general.
Sin embargo, no conviene creer que la clerecía esté supeditada en la obra al tema de la
educatio. Ciertamente, el autor del Alexandre nos informa de cómo estudia su héroe, pero
también nos dice muy pronto
que ya ha aprendido todo lo que le era necesario aprender:
Aprendié de las arte s cada día liçión,
de todas cada día fazié disputaçión;
tant'aviá buen engeñ o e sotil coraçón
que vençió los maestro s a poca de sazón. (17)
Es decir, la mayor par te de la obra está dedicada no a narrar cómo se educa
Alexandre, sino más
bien a contar cómo pone en práctica algunos de sus conocimientos.
Es decir, el Libro de
Alexandre sacrifica una enorme cantidad de episodios a relatar en detalle cómo
el héroe ejercita
su sapientia. Wi llis es de esta opinión: