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präsentiert: "Rebellen für Thule"

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"Das klingt alles richtig," meinte Graff trocken. "Aber was hat das mit<br />

unserem Privatseminar zu tun? -"<br />

"Ich habe nur eine Warnung begründet," gab Wulff ruhig zurück.<br />

"Damit meine ich, daß wir <strong>für</strong> uns keine Lizenz besitzen, um ein<br />

berichtigtes Geschichtsbild zu hören."<br />

"Jedes Gesetz hat eine Rahmenbreite," meinte Osten. "Wenn wir im<br />

Gesetz bleiben - und das wollen wir auch -, dann schützt uns das Gesetz! -<br />

Wir dürfen nur nicht die Wahrheit verlassen!"<br />

"... die nicht immer gewünscht wird," fiel Wulff dazwischen.<br />

"Ich habe eine Idee!" mischte jetzt Meier mit. "Wir stellen eine kleine<br />

Liste von Büchern amerikanischer Autoren, wie von Allen, Griffins und<br />

anderen zusammen, die zwar keine Frühgeschichte enthalten, aber da<strong>für</strong> ein<br />

Grundwissen über die wirklichen Regenten der Welt!"<br />

"Teddy, du bist super!" rief Wuschelkopf-Babsy enthusiastisch aus.<br />

Auch die anderen Schüler pflichteten sofort bei. Und Wulff setzte hinzu:<br />

"Damit haben wir <strong>für</strong> dieses Semester Ruhe und dennoch <strong>für</strong> die anderen<br />

Wissens-Eier gelegt. -"<br />

An diesem Tag hatte Trinek die erste Unterrichtsstunde. Zu seinem<br />

Erstaunen war die Klassengemeinschaft nach dem Betreten des<br />

Klassenzimmers plötzlich geradezu unnatürlich ruhig geworden.<br />

Sein keimendes Mißtrauen aber wurde sofort hellwach, als Schnauzen-<br />

Charly scheinheilig sanft die Frage stellte, warum bisher im<br />

Geschichtsunterricht nie etwas über Atlantis gesagt wurde.<br />

Trinek zog seine Stirn in Falten. Er wußte im ersten Augenblick nicht,<br />

welche Antwort er geben sollte. Er äugte über seine Nickelbrille hinweg<br />

nachdenklich den Frager an. Dann machte er eine unbestimmte<br />

Handbewegung und stellte die Gegenfrage: "Wie kommen Sie zu dieser<br />

Frage? -" Als er dann von irgendwoher ein leichtes Kichern hörte, setzte er<br />

hinzu: "Das ist nirgends ein Bestandteil des Geschichtsunterrichts. Ich<br />

möchte euch warnen, sich mit Dingen zu beschäftigen, die nichts bringen. -<br />

"<br />

"Warum ist das unnütz?" fragte Wuschelkopf-Babsy in ihrem<br />

unentwegten Bemühen, die Scheinheiligkeit Schnauzen-Charlys zu<br />

unterstützen. "Haben Sie nicht wenigstens eine eigene Meinung darüber? -"<br />

"Für solche Sachen habe ich keine Zeit, weil sie eben unnütz sind,"<br />

winkte Trinek ab.<br />

"Aber warum schreibt man dann überhaupt Bücher über Atlantis?<br />

bohrte sie weiter.<br />

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