HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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viii Contenido PARTE 2 El proceso de la investigación cuantitativa 33 CAPÍTULO 3 Planteamiento del problema cuantitativo 34 ¿Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa? 36 Criterios para plantear el problema 36 ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación en el proceso cuantitativo? 36 Objetivos de la investigación 36 Preguntas de investigación 37 Justificación de la investigación 39 Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación 40 Viabilidad de la investigación 41 Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema 41 Consecuencias de la investigación 42 Resumen 44 Conceptos básicos 44 Ejercicios 44 Ejemplos desarrollados 45 Los investigadores opinan 47 CAPÍTULO 4 Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico 50 ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica? 52 ¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica? 52 ¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica? 53 ¿En qué consiste la revisión de la literatura? 53 Inicio de la revisión de la literatura 53 Obtención (recuperación) de la literatura 57 Consulta de la literatura 57 ¿Qué información o contenido se extrae de las referencias? 59 ¿Qué nos puede revelar la revisión de la literatura? 59 Algunas observaciones sobre el desarrollo de la perspectiva teórica 65 ¿Qué método podemos seguir para organizar y construir el marco teórico? 66 Método de mapeo para construir el marco teórico 67 Método por índices para construir el marco teórico (vertebrado a partir de un índice general) 69 ¿Cuántas referencias deben usarse para el marco teórico? 71 ¿Se ha hecho una revisión adecuada de la literatura? 71 Redactar el marco teórico 72 ¿Qué tan extenso debe ser el marco teórico? 73 Resumen 73 Conceptos básicos 74 Ejercicios 74 Ejemplos desarrollados 74 Los investigadores opinan 75 www.FreeLibros.com
Contenido ix CAPÍTULO 5 Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa 76 ¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa? 78 ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio? 79 Propósito 79 Valor 79 ¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivo? 80 Propósito 80 Valor 80 ¿En qué consisten los estudios de alcance correlacional? 81 Propósito 81 Utilidad 82 Valor 83 Riesgo: correlaciones espurias (falsas) 83 ¿En qué consisten los estudios de alcance explicativo? 83 Propósito 83 Grado de estructuración de los estudios explicativos 84 ¿Una misma investigación puede incluir diferentes alcances? 84 ¿De qué depende que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa? 86 El conocimiento actual del tema de investigación 86 La perspectiva que se le otorgue al estudio 86 ¿Cuál de los cuatro alcances para un estudio es el mejor? 87 ¿Qué ocurre con el planteamiento del problema al definirse el alcance del estudio? 87 Resumen 87 Conceptos básicos 87 Ejercicios 88 Ejemplos desarrollados 88 Los investigadores opinan 88 CAPÍTULO 6 Formulación de hipótesis 90 ¿Qué son las hipótesis? 92 ¿En toda investigación cuantitativa debemos plantear hipótesis? 92 ¿Las hipótesis son siempre verdaderas? 92 ¿Qué son las variables? 93 ¿De dónde surgen las hipótesis? 93 Las hipótesis pueden surgir aunque no exista un cuerpo teórico abundante 95 ¿Qué características debe tener una hipótesis? 95 ¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer? 96 ¿Qué son las hipótesis de investigación? 96 Hipótesis descriptivas de un dato o valor que se pronostica 97 Hipótesis correlacionales 97 Hipótesis de la diferencia entre grupos 99 Hipótesis que establecen relaciones de causalidad 100 ¿Qué son las hipótesis nulas? 104 ¿Qué son las hipótesis alternativas? 105 ¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación, nula y alternativa? 106 ¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación? 106 www.FreeLibros.com
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