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HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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610<br />

Índice analítico<br />

Inmersión en el campo<br />

inicial, 374<br />

total, 374<br />

Innovación, 63, 68<br />

Instrumentación, 130, 138, 140<br />

Instrumentos <strong>de</strong> medición, 199, 200, 201-269<br />

procedimiento para construir, 209-211<br />

tránsito <strong>de</strong> <strong>la</strong> variable al ítem, 211-212<br />

codificación, 213-214<br />

niveles <strong>de</strong> medición, 214-217<br />

requisitos, 200-207<br />

confiabilidad, 207, véase también Confiabilidad<br />

objetividad, 206-208<br />

vali<strong>de</strong>z, 200-204, véase también Vali<strong>de</strong>z<br />

cómo se codifican <strong>la</strong>s respuestas <strong>de</strong> un,<br />

262-269<br />

los valores perdidos y su codificación,<br />

262-263<br />

codificación física, 265-266<br />

e<strong>la</strong>borar el libro o documento <strong>de</strong> códigos,<br />

264-265<br />

establecer códigos, 263-264<br />

generación <strong>de</strong> archivo, 266<br />

tipos, 217-244<br />

análisis <strong>de</strong> contenido, 260<br />

cuestionario, 217-244<br />

esca<strong>la</strong>s para medir <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s, 244-260<br />

observación, 260-261<br />

pruebas estandarizadas e inventarios, 261<br />

datos secundarios, 261-262<br />

instrumentos mecánicos o electrónicos,<br />

262<br />

instrumentos propios <strong>de</strong> cada disciplina,<br />

262<br />

Internet, 26-27, 29, 38, 53, 56-57, 72<br />

Investigación-acción participativa o<br />

cooperativa, 510<br />

Investigación<br />

causal prospectiva, 157<br />

corre<strong>la</strong>cional. Véase Estudios corre<strong>la</strong>cionales<br />

<strong>de</strong>scriptiva. Véase Estudios <strong>de</strong>scriptivos<br />

explicativa. Véase Estudios explicativos<br />

exploratoria. Véase Estudios exploratorios<br />

longitudinal, 158-161<br />

transeccional o transversal, 151-158<br />

Investigación cualitativa, 4, 8-11, 13, 16-17,<br />

361-542<br />

anotaciones o notas <strong>de</strong> campo, 376-380<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> observación directa, 377<br />

interpretativas, 377-378<br />

temáticas, 378<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> reactividad <strong>de</strong> los participantes,<br />

379-380<br />

bitácora <strong>de</strong> campo, 380-383<br />

características, 7-10<br />

cinco fases, 4<br />

como estudios, 10<br />

contro<strong>la</strong>dores <strong>de</strong> ingreso a un lugar. Véase<br />

Gatekeepers<br />

<strong>de</strong>finición, 7<br />

<strong>de</strong>tractores, 17<br />

diferencias entre los enfoques, 10<br />

diseños <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong>, 492-516<br />

<strong>de</strong> teoría fundamentada, 492-501<br />

diseño sistemático, 493<br />

codificación abierta, 494<br />

codificación axial, 494<br />

codificación selectiva, 486-497<br />

diseño emergente, 497-498<br />

etnográficos, 501-504<br />

narrativos, 504-509<br />

<strong>de</strong> <strong>investigación</strong>-acción, 509-515<br />

fenomenológicos, 515-516<br />

ejemplos <strong>de</strong> investigaciones, 18-19<br />

esencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>, 364<br />

explorar el contexto, 371<br />

gatekeepers, 372<br />

hipótesis <strong>de</strong> trabajo, 370-371<br />

holística, 9<br />

inmersión en el contexto, ambiente<br />

o campo, 382<br />

total, 374<br />

introspección con grupos, 9<br />

justificación y viabilidad <strong>de</strong>l estudio,<br />

364-367<br />

ingreso en el ambiente (campo), 371-374<br />

explorar el contexto, 371<br />

interpretativo, 7<br />

literatura, 369-370<br />

naturalista, 7n<br />

muestreo en <strong>la</strong>, 394-402<br />

muestra, 394<br />

inicial, 394-396<br />

reformu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>, 395<br />

<strong>de</strong> participantes voluntarios, 396-397<br />

<strong>de</strong> expertos, 397<br />

<strong>de</strong> casos-tipo, 397<br />

por cuotas, 397<br />

composición y tamaño <strong>de</strong> <strong>la</strong>, 400<br />

muestras dirigidas, 401<br />

muestras más bien orientadas hacia <strong>la</strong><br />

<strong>investigación</strong> cualitativa,<br />

397-401<br />

diversas o <strong>de</strong> máxima variación,<br />

397-398<br />

homogéneas, 398<br />

en ca<strong>de</strong>na o por re<strong>de</strong>s, 398<br />

<strong>de</strong> casos extremos, 399<br />

por oportunidad, 399<br />

teóricas o conceptuales, 399-400<br />

confirmativas, 400<br />

<strong>de</strong> casos sumamente importantes, 400<br />

observación, 374-375<br />

observación no estructurada, 9<br />

participantes, 379<br />

p<strong>la</strong>nteamiento <strong>de</strong>l problema, 364-369<br />

contexto o ambiente, 366<br />

exploración <strong>de</strong> <strong>de</strong>ficiencias, 364-369<br />

objetivos, 364-368<br />

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preguntas <strong>de</strong> <strong>investigación</strong>, 364-368<br />

justificación o viabilidad, 364-368<br />

reporte <strong>de</strong> resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong>, 524-538<br />

características y recomendaciones,<br />

524-525<br />

estructura <strong>de</strong>l, 525-537<br />

revisión y evaluación <strong>de</strong>l, 537<br />

cómo citar referencias en un, 538<br />

reporte <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> <strong>investigación</strong>-acción,<br />

537<br />

Investigación(es) cuantitativa(s), 4-7, 37-275<br />

alcances, 78-79<br />

exploratorio, 79-80<br />

<strong>de</strong>scriptivo, 80-81<br />

corre<strong>la</strong>cional, 81-83<br />

explicativo, 83-84<br />

características <strong>de</strong> una hipótesis, 95-96<br />

<strong>de</strong>limitar un problema, 36, 42<br />

diseño <strong>de</strong> <strong>investigación</strong>, 120<br />

diseños experimentales, 121-149<br />

ejemplo <strong>de</strong> una, 18<br />

evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>ficiencias <strong>de</strong>l<br />

problema, 36<br />

formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> hipótesis, 94<br />

fuentes <strong>de</strong> hipótesis, 94<br />

fuente[s) <strong>de</strong> invalidación externa,<br />

144-146<br />

<strong>de</strong>scripciones insuficientes, 145<br />

experimentador, 146<br />

imposibilidad <strong>de</strong> replicar los<br />

tratamientos, 145<br />

interacción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pruebas, 144<br />

interacción entre <strong>la</strong> historia, 146<br />

interacción entre los errores <strong>de</strong><br />

selección, 145<br />

novedad e interrupción, 146<br />

tratamientos experimentales, 145<br />

tratamientos múltiples, 145<br />

variable <strong>de</strong>pendiente, 146<br />

fuente[s) <strong>de</strong> invalidación interna, 129-130<br />

experimentador como, 130<br />

sujetos participantes como, 130-131<br />

instrumentos <strong>de</strong> medición, 199, 200,<br />

201-269<br />

procedimiento para construir, 209-211<br />

requisitos, 200-207<br />

respuestas, cómo se codifican, 262-269<br />

tipos, 217-244<br />

justificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>, 36, 39<br />

lógica <strong>de</strong>ductiva, 11<br />

no experimental, 149-164<br />

perspectiva, 79<br />

p<strong>la</strong>ntear el problema <strong>de</strong>,<br />

<strong>de</strong>finición, 36<br />

criterios para, 36<br />

elementos,<br />

objetivos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>investigación</strong>, 36<br />

preguntas <strong>de</strong> <strong>investigación</strong>, 37-39<br />

justificación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>investigación</strong>, 41<br />

viabilidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>investigación</strong>, 41

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