HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

El análisis de los datos cualitativos
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Recolección de los datos
(entrevistas, grupos de enfoque, observaciones,
anotaciones y registros, etcétera).
Organización de los datos e información
• Determinar criterios de organización.
• Organizar los datos de acuerdo con los criterios.
Preparar los datos para el análisis
• Limpiar grabaciones de ruidos, digitalizar imágenes,
fi ltrar videos.
• Transcribir datos verbales en texto (incluyendo bitácoras
y anotaciones).
Iterativo
Simultáneamente
Revisión de los datos (lectura y observación)
• Obtener un panorama general de los materiales.
Descubrir la(s) unidad(es) de análisis
• Elegir cuál es la unidad de análisis o signifi cado
adecuada, a la luz de la revisión de los datos.
Codifi cación de las unidades: primer nivel
• Localizar unidades y asignarles categorías y códigos.
Describir las categorías codifi cadas
que emergieron del primer nivel
• Conceptualizaciones.
• Definiciones.
• Significados.
• Ejemplos.
Codifi cación de las categorías:
segundo nivel
• Agrupar categorías codifi cadas en
temas y patrones.
• Relacionar categorías.
• Ejemplifi car temas, patrones y
relaciones con unidades de análisis.
Generar teorías, hipótesis, explicaciones
Figura 14.8 Proceso de análisis fundamentado en los datos cualitativos.
En el CD anexo, en: Material complementario → Investigación cualitativa → Ejemplo 3: “Entre
‘no sabía qué estudiar’ y ‘esa fue siempre mi opción’: selección de institución de educación superior por
parte de estudiantes en una ciudad del centro de México”. (Hernández Sampieri y Méndez, 2009), el
lector encontrará un ejemplo completo de un “clásico” análisis cualitativo.
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