HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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Capítulo 12 El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo Proceso de investigación cualitativa Paso 2 Planteamiento del problema • Establecer objetivos y preguntas de investigación iniciales, justifi cación y viabilidad. • Defi nir tentativamente el papel que desempeñará la literatura. • Elegir el ambiente o contexto donde se comenzará a estudiar el problema de investigación. • Entrar en el ambiente o contexto. Objetivos del aprendizaje Al terminar este capítulo, el alumno será capaz de: 1 Formular planteamientos para investigar de manera inductiva. 2 Visualizar los aspectos que debe tomar en cuenta para iniciar un estudio cualitativo. 3 Comprender cómo se inicia una investigación cualitativa. 4 Conocer el papel que juegan la revisión de la literatura y las hipótesis en el proceso de investigación cualitativa. Síntesis En el presente capítulo se comentará la manera en que la idea se desarrolla y se transforma en el planteamiento del problema de investigación (cualitativo). Es decir, el capítulo trata sobre cómo plantear un problema de investigación, pero ahora desde la óptica cualitativa. Seis elementos resultan fundamentales para plantear un problema cualitativo: objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación de la investigación, viabilidad de ésta, evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema y definición inicial del ambiente o contexto. Sin embargo, los objetivos y las preguntas son más generales y su delimitación es menos precisa. En el capítulo se analizan estos elementos bajo el enfoque cualitativo. Asimismo, se explica el papel que juegan la literatura y las hipótesis en el proceso inductivo; del mismo modo, cómo se inicia, en la práctica, un estudio cualitativo, mediante el ingreso al contexto, ambiente o campo. Por otro lado, se insiste en que el proceso cualitativo no es lineal, sino iterativo o recurrente, las supuestas etapas en realidad son acciones para adentrarnos más en el problema de investigación y la tarea de recolectar y analizar datos es permanente. www.FreeLibros.com
Debe considerar: • Objetivos • Preguntas de investigación • Justificación y viabilidad • Exploración de las defi ciencias en el conocimiento del problema • Definición inicial del ambiente o contexto Proponer la muestra inicial: • Defi nir quiénes serán los participantes • Proponer en qué lugares se recolectarán los primeros datos Conduce a: • Defi nir conceptos y/o variables potenciales a considerar • Recolectar datos iniciales mediante observación directa • Realizar una inmersión en el ambiente • Confi rmar o ajustar la muestra inicial Planteamiento del problema de investigación Ingreso en el ambiente inicial (o campo) • Explorar el contexto que se seleccionó • Considerar la conveniencia y accesibilidad Auxiliándonos de: • Anotaciones o notas de campo • Bitácora o diario de campo • Mapas y fotografías, así como medios audiovisuales Revisión de la literatura: Es útil para: • Detectar conceptos clave • Dar ideas sobre métodos de recolección de datos y análisis • Considerar errores de otros • Conocer diferentes maneras de abordar el planteamiento • Mejorar el entendimiento de los datos y profundizar las interpretaciones Inicio del proceso de investigación cualitativa Cuyos resultados son: • Descripción del ambiente • Revisión del planteamiento inicial • Desarrollo de hipótesis nacientes • Primeros análisis: temas y categorías emergentes Que es un proceso: • Inductivo • Interpretativo • Iterativo y recurrente Las hipótesis: • Se van generando durante el proceso • Se afi nan conforme se recaban más datos • Se modifi can según los resultados • No se prueban estadísticamente www.FreeLibros.com
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