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HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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18<br />

Capítulo 1 Definiciones <strong>de</strong> los enfoques cuantitativo y cualitativo<br />

Tab<strong>la</strong> 1.3<br />

Ejemplos <strong>de</strong> estudios cuantitativos y cualitativos dirigidos al mismo tema <strong>de</strong> <strong>investigación</strong><br />

Tema-objeto <strong>de</strong> estudio/<br />

alcance Estudios cuantitativos Estudios cualitativos<br />

La familia<br />

Alcance <strong>de</strong>l estudio<br />

La comunidad<br />

Alcance <strong>de</strong>l estudio<br />

Las ocupaciones<br />

Alcance <strong>de</strong>l estudio<br />

Organizaciones <strong>de</strong><br />

trabajo<br />

Alcance <strong>de</strong>l estudio<br />

El fenómeno urbano<br />

Alcance <strong>de</strong>l estudio<br />

El comportamiento<br />

criminal*<br />

María Elena Oto Mishima (1994): Las migraciones<br />

a México y <strong>la</strong> conformación pau<strong>la</strong>tina <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

familia mexicana.<br />

Descripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los inmigrantes<br />

a México; su integración económica y social<br />

en diferentes esferas <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />

Prodipto Roy, Fre<strong>de</strong>rick B. Waisanen y Everett<br />

Rogers (1969): The impact of communication on<br />

rural <strong>de</strong>velopment.<br />

Se <strong>de</strong>termina cómo ocurre el proceso <strong>de</strong><br />

comunicación <strong>de</strong> innovaciones en comunida<strong>de</strong>s<br />

rurales, y se i<strong>de</strong>ntifi can los motivos para aceptar<br />

o rechazar el cambio social. Asimismo, se<br />

establece qué c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> medio <strong>de</strong> comunicación<br />

es el más benéfi co.<br />

Linda D. Hammond (2000): Teacher quality and<br />

stu<strong>de</strong>nt achievement.<br />

Establece corre<strong>la</strong>ciones entre estilos <strong>de</strong> enseñanza,<br />

<strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> <strong>la</strong> ocupación docente y<br />

éxito <strong>de</strong> los alumnos.<br />

P. Marcus, P. Baptista y P. Brandt (1979): Rural<br />

<strong>de</strong>livery systems.<br />

Investigación que <strong>de</strong>muestra <strong>la</strong> escasa<br />

coordinación que existe en una red <strong>de</strong> servicios<br />

sociales. Recomienda <strong>la</strong>s políticas a seguir para<br />

lograr que los servicios lleguen a los <strong>de</strong>stinatarios.<br />

Louis Wirth (1964): ¿Cuáles son <strong>la</strong>s variables<br />

que afectan <strong>la</strong> vida social en <strong>la</strong> ciudad?<br />

La <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción y <strong>la</strong> escasez <strong>de</strong><br />

vivienda se establecen como infl uyentes en el<br />

<strong>de</strong>scontento político.<br />

Robert J. Sampson y John H. Laub (1993): Crime<br />

in the making: pathways and turning points<br />

through life.<br />

Gabriel Careaga (1977): Mitos y fantasías <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

c<strong>la</strong>se media en México.<br />

El libro es una aproximación crítica y teórica al<br />

surgimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se media en un país poco<br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do. El autor combina los análisis<br />

documental, político, dialéctico y psicoanalítico<br />

con <strong>la</strong> <strong>investigación</strong> social y biográfi ca para<br />

reconstruir tipologías o familias tipo.<br />

Luis González y González (1995): Pueblo en vilo.<br />

El autor <strong>de</strong>scribe con <strong>de</strong>talle <strong>la</strong> microhistoria<br />

<strong>de</strong> San José <strong>de</strong> Gracia, don<strong>de</strong> se examinan y<br />

entretejen <strong>la</strong>s vidas <strong>de</strong> sus pob<strong>la</strong>dores con su<br />

pasado y otros aspectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida cotidiana.<br />

Howard Becker (1951): The professional dance<br />

musician and his audience.<br />

Narración <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación<br />

y otras conductas <strong>de</strong> músicos <strong>de</strong> jazz con<br />

base en sus competencias y conocimiento <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> música.<br />

William D. Bygrave y Dan D’Heilly (editores)<br />

(1997): The portable MBA entrepreneurship<br />

case studies.<br />

Compendio <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> caso que apoyan<br />

el análisis sobre <strong>la</strong> viabilidad <strong>de</strong> nuevas<br />

empresas y los retos que enfrentan en los<br />

mercados emergentes.<br />

Manuel Castells (1979): The urban question.<br />

El autor critica lo que tradicionalmente estudia<br />

el urbanismo, y argumenta que <strong>la</strong> ciudad no<br />

es más que un espacio don<strong>de</strong> se expresan y<br />

manifi estan <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> explotación.<br />

Martín Sánchez Jankowski (1991): Is<strong>la</strong>nds in<br />

the street: gangs and american urban society.<br />

(continúa)<br />

* Para una revisión más amplia <strong>de</strong> estos estudios con el fi n <strong>de</strong> analizar <strong>la</strong> diferencia entre un abordaje cuantitativo y uno cualitativo, se recomienda el libro <strong>de</strong><br />

Corbetta (2003, pp. 34-43).<br />

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