HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición
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256<br />

Capítulo 9 Recolección <strong>de</strong> los datos cuantitativos<br />

Si el participante consi<strong>de</strong>ra que el objeto <strong>de</strong> actitud se re<strong>la</strong>ciona estrechamente con uno u otro<br />

extremo <strong>de</strong> <strong>la</strong> esca<strong>la</strong>, <strong>la</strong> respuesta se marca así (<strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l extremo en cuestión):<br />

justo: _______:___X____:_______:_______:_______:_______:_______: injusto<br />

justo: _______:_______:_______:_______:_______:___X____:_______: injusto<br />

Si el interviniente consi<strong>de</strong>ra que el objeto <strong>de</strong> actitud se re<strong>la</strong>ciona medianamente con alguno <strong>de</strong> los<br />

extremos, <strong>la</strong> respuesta se marca así (<strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l extremo en cuestión):<br />

justo: _______:_______:___X____:_______:_______:_______:_______: injusto<br />

justo: _______:_______:_______:_______:___X____:_______:_______: injusto<br />

Y si el respondiente consi<strong>de</strong>ra que el objeto <strong>de</strong> actitud ocupa una posición neutral en <strong>la</strong> esca<strong>la</strong> (ni<br />

justo ni injusto, en este caso), <strong>la</strong> respuesta se marca así:<br />

justo: _______:_______:_______:___X____:_______:_______:_______: injusto<br />

Es <strong>de</strong>cir, en el ejemplo, cuanto más justo consi<strong>de</strong>re al candidato “A” más me acerco al extremo<br />

“justo”; y viceversa, cuanto más injusto lo consi<strong>de</strong>ro más me acerco al extremo opuesto.<br />

Algunos casos <strong>de</strong> adjetivos bipo<strong>la</strong>res se muestran en el siguiente ejemplo. Des<strong>de</strong> luego hay muchos<br />

más que se han utilizado o que pudieran pensarse. La elección <strong>de</strong> adjetivos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l objeto <strong>de</strong><br />

actitud a calificar, ya que se requiere que los adjetivos se puedan aplicar a éste.<br />

EJEMPLOS<br />

Adjetivos bipo<strong>la</strong>res<br />

fuerte-débil<br />

gran<strong>de</strong>-pequeño<br />

bonito-feo<br />

alto-bajo<br />

c<strong>la</strong>ro-oscuro<br />

caliente-frío<br />

costoso-barato<br />

activo-pasivo<br />

seguro-peligroso<br />

bueno-malo<br />

dulce-amargo<br />

profundo-superficial<br />

agresivo-pacífico<br />

sincero-hipócrita<br />

po<strong>de</strong>roso-impotente<br />

vivo-muerto<br />

joven-viejo<br />

rápido-lento<br />

gigante-enano<br />

perfecto-imperfecto<br />

agradable-<strong>de</strong>sagradable<br />

bendito-maldito<br />

arriba-abajo<br />

útil-inútil<br />

favorable-<strong>de</strong>sfavorable<br />

asertivo-tímido<br />

honesto-<strong>de</strong>shonesto<br />

bien intencionado-mal intencionado<br />

Codificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s esca<strong>la</strong>s<br />

Los puntos o <strong>la</strong>s categorías <strong>de</strong> <strong>la</strong> esca<strong>la</strong> pue<strong>de</strong>n codificarse <strong>de</strong> diversos modos, que se presentan en <strong>la</strong><br />

figura 9.14.<br />

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