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HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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160<br />

Capítulo 7 Concepción o elección <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> <strong>investigación</strong><br />

EJEMPLO<br />

Una <strong>investigación</strong> nacional sobre <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s hacia <strong>la</strong> <strong>de</strong>mocracia <strong>de</strong> los mexicanos nacidos en 1990<br />

(recor<strong>de</strong>mos que en México hasta el año 2000 hubo elecciones presi<strong>de</strong>nciales verda<strong>de</strong>ramente <strong>de</strong>mocráticas),<br />

digamos cada cinco años, comenzando a partir <strong>de</strong>l 2015. En este año se obtendría una muestra<br />

<strong>de</strong> mexicanos <strong>de</strong> 25 años <strong>de</strong> edad y se medirían <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s. En el 2020, se seleccionaría una<br />

muestra <strong>de</strong> mexicanos <strong>de</strong> 30 años y se medirían <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s. En el 2025, se elegiría una muestra<br />

<strong>de</strong> mexicanos <strong>de</strong> 35 años, y así sucesivamente. De esta forma, se analizan <strong>la</strong> evolución y los cambios <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s mencionadas. Des<strong>de</strong> luego que, aunque el conjunto específico <strong>de</strong> personas estudiadas en<br />

cada tiempo o medición llega a ser diferente, cada muestra representa a los sobrevivientes <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong><br />

mexicanos nacidos en 1990.<br />

Los diseños <strong>de</strong> evolución <strong>de</strong> grupo se pue<strong>de</strong>n esquematizar como en <strong>la</strong> siguiente figura:<br />

Recolección <strong>de</strong><br />

datos en una<br />

subpob<strong>la</strong>ción<br />

Recolección <strong>de</strong><br />

datos en una<br />

subpob<strong>la</strong>ción<br />

Recolección <strong>de</strong><br />

datos en una<br />

subpob<strong>la</strong>ción<br />

Recolección <strong>de</strong><br />

datos en una<br />

subpob<strong>la</strong>ción<br />

Tiempo 1<br />

Muestras distintas, misma subpob<strong>la</strong>ción vincu<strong>la</strong>da por algún criterio o característica<br />

Tiempo 2 Tiempo 3<br />

Tiempo k<br />

Figura 7.14 Esquema <strong>de</strong> los diseños <strong>de</strong> evolución <strong>de</strong> grupo.<br />

Diseños longitudinales panel<br />

Los diseños panel son simi<strong>la</strong>res a <strong>la</strong>s dos c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> diseños vistas anteriormente, sólo que los mismos<br />

participantes son medidos u observados en todos los tiempos o momentos.<br />

Un ejemplo sería una <strong>investigación</strong> que observara anualmente los cambios en <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s (bajo<br />

<strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> una prueba estandarizada) <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> ejecutivos en re<strong>la</strong>ción con un programa<br />

para elevar <strong>la</strong> productividad, por ejemplo, durante cinco años. Cada año se observaría <strong>la</strong> actitud <strong>de</strong> los<br />

mismos ejecutivos. Es <strong>de</strong>cir, los individuos, y no sólo <strong>la</strong> muestra, pob<strong>la</strong>ción o subpob<strong>la</strong>ción, son<br />

los mismos.<br />

Otro ejemplo sería observar mensualmente (durante dos años) a un grupo que acu<strong>de</strong> a psicoterapia<br />

para analizar si se incrementan sus expresiones verbales <strong>de</strong> discusión y exploración <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nes futuros, y<br />

si disminuyen sobre hechos pasados (en cada observación los pacientes serían <strong>la</strong>s mismas personas). La<br />

forma gráfica <strong>de</strong> representar este ejemplo <strong>de</strong> diseño longitudinal se muestra en <strong>la</strong> figura 7.15.<br />

Christian Torres<br />

Sergio Cuevas<br />

Ana Mén<strong>de</strong>z<br />

Viridiana Rangel<br />

Guadalupe Flores<br />

Christian Torres<br />

Sergio Cuevas<br />

Ana Mén<strong>de</strong>z<br />

Viridiana Rangel<br />

Guadalupe Flores<br />

Christian Torres<br />

Sergio Cuevas<br />

Ana Mén<strong>de</strong>z<br />

Viridiana Rangel<br />

Guadalupe Flores<br />

Christian Torres<br />

Sergio Cuevas<br />

Ana Mén<strong>de</strong>z<br />

Viridiana Rangel<br />

Guadalupe Flores<br />

Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo 3<br />

Tiempo 4<br />

Figura 7.15 Ejemplo <strong>de</strong> diseño longitudinal panel.<br />

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