HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Escalas para medir las actitudes
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Escalamiento tipo Likert
Este método fue desarrollado por Rensis Likert en 1932; sin embargo, se trata de un
enfoque vigente y bastante popularizado. 17 Consiste en un conjunto de ítems presentados
en forma de afirmaciones o juicios, ante los cuales se pide la reacción de los
participantes. Es decir, se presenta cada afirmación y se solicita al sujeto que externe
su reacción eligiendo uno de los cinco puntos o categorías de la escala. A cada punto
se le asigna un valor numérico. Así, el participante obtiene una puntuación respecto de la afirmación
y al final su puntuación total, sumando las puntuaciones obtenidas en relación con todas las
afirmaciones.
Las afirmaciones califican al objeto de actitud que se está midiendo. El objeto de actitud puede ser
cualquier “cosa física” (un vestido, un automóvil…), un individuo (el Presidente, un líder histórico,
mi madre, mi sobrino Alexis, un candidato a una elección…), un concepto o símbolo (patria, sexualidad,
la mujer vallenata —Colombia—, el trabajo), una marca (Adidas, Ford…), una actividad
(comer, beber café…), una profesión, un edificio, etc. Por ejemplo, Kafer et al. (1989) generaron varias
escalas para medir las actitudes hacia los animales y Meerkerk et al. (2009) desarrollaron un instrumento
basado en escalas Likert para determinar la severidad del uso compulsivo de internet.
Tales frases o juicios deben expresar sólo una relación lógica; además, es muy recomendable que
no excedan de 20 palabras.
Escalamiento Likert Conjunto de ítems
que se presentan en forma de afirmaciones
para medir la reacción del sujeto en tres,
cinco o siete categorías.
De frase
EJEMPLO
Objeto de actitud medido
El voto
Afi rmación
“Votar es una obligación de
todo ciudadano responsable”
En este caso, la afirmación incluye ocho palabras y expresa una sola relación lógica (X–Y). Las
opciones de respuesta o puntos de la escala son cinco e indican cuánto se está de acuerdo con la frase
correspondiente. 18 Las opciones más comunes se presentan en la figura 9.11. Debe recordarse que a
cada una de ellas se le asigna un valor numérico (precodificado o no) y sólo puede marcarse una respuesta.
Se considera un dato inválido si se marcan dos o más opciones.
Las opciones de respuesta o categorías pueden colocarse de manera horizontal, como en la figura
9.11, o en forma vertical.
( ) Muy de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Ni de acuerdo ni en desacuerdo
( ) En desacuerdo
( ) Muy en desacuerdo
17
Para conocer los orígenes de esta técnica se recomienda consultar a Likert (1976a o 1976b), Seiler y Hough (1976) y particularmente
el libro original: Likert (1932).
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Likert (1932), Futrell et al. (1998), Clark (2000) y Roberts y Jowell (2008).
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