HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Estructura del reporte cualitativo 529
Análisis y resultados
Unidades de análisis, categorías, temas y patrones: descripciones detalladas, significados para los participantes,
experiencias de éstos, ejemplos relevantes de cada categoría; experiencias, significados y
reflexiones esenciales del investigador, hipótesis y teoría (incluyendo el modelo o modelos emergentes).
Debe aclararse cómo fue el proceso de codificación. Williams, Unrau y Grinnell (2005) sugieren
el siguiente esquema de organización:
a) Unidades, categorías, temas y patrones (con sus significados), el orden puede estar de acuerdo con
la forma como emergieron, por su importancia, por derivación o cualquier otro criterio lógico.
b) Descripciones, significados, anécdotas, experiencias o cualquier otro elemento similar de los
participantes.
c) Anotaciones y bitácoras (de recolección y análisis).
d ) Evidencia sobre el rigor: dependencia, credibilidad, transferencia y confirmación; así como fundamentación,
aproximación, representatividad de voces y capacidad de otorgar significado.
Tres aspectos son importantes en la presentación de los resultados por medio del reporte: la descripción
narrativa, el soporte de las categorías (con ejemplos) y los elementos gráficos. En artículos de
revistas estos elementos son sumamente breves, mientras que en documentos técnicos son detallados.
Con respecto a la narración que describe los resultados, Creswell (2005, p. 250) nos proporciona
diferentes formas de presentarla, las cuales se exponen a continuación. Primero, para cada forma de
narración, empleamos ejemplos del estudio de la guerra cristera en Guanajuato (se muestra sólo el
esquema básico en la tabla 16.2) y posteriormente otros ejemplos distintos (vea la tabla 16.3).
Tabla 16.2 Principales formas de exposición narrativa en la presentación de resultados de estudios cualitativos
Forma de exposición narrativa
Secuencia cronológica
Por temas
Por relación entre temas
Por un modelo desarrollado
Por contextos
Esquema
• Guerra cristera en Guanajuato.
Presentar los resultados por etapa: antecedentes previos a la
guerra, inicio, combates, terminación, secuelas. O bien, por
año: 1925-1933.*
• Guerra cristera en Guanajuato.
Presentar los resultados por los temas básicos: “circunstancias de la comunidad”,
“levantamiento en armas”, “cristeros” (descripción, perfi les, motivaciones, formas de
organización y nombres de los líderes), “armamento”, “manutención y apoyo”, “cierre de
templos”, etcétera.
• Guerra cristera en Guanajuato.
Relación entre las causas y efectos (asesinato del párroco local, el cierre de templos
en la zona, el saqueo de una iglesia y la organización de cristeros para levantarse en
ciertos municipios).
Vinculación entre temas (por ejemplo, entre “símbolos y lenguaje cristeros”, “misas
ocultas”, “tradición oral” y otros).
• Guerra cristera en Guanajuato.
Efectos de cada causa, resultados fi nales.
Causas: confl icto masones-católicos → confl ictos de poderes Estado-Iglesia →
asesinato de líderes en ambos lados → cierre de templos → levantamiento armado →
negociaciones.
• Guerra cristera en Guanajuato.
Presentar los resultados por lugares, en este caso, por municipios: Celaya, Apaseo,
Cortazar, etcétera.
(continúa)
* Desde el punto de vista ofi cial, la guerra concluyó en 1929, pero analizaríamos años posteriores (secuelas).
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