HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Resumen
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desarrollar variables y baterías de ítems, el reporte tiene que presentar los descubrimientos e
inferencias cualitativas, antes de mostrar los procedimientos para la segunda rama (construcción
de reactivos).
• Otro atributo del manuscrito mixto es que incluya componentes de ambos métodos que cubran
“huecos de conocimiento” y agreguen nuevas perspectivas a la literatura sobre la investigación
mixta dentro del campo donde se está trabajando (Hernández Sampieri y Mendoza, 2008).
Idealmente, el estudio debe aportar ideas sobre cómo los investigadores deben conducir estudios
mixtos, replicar y refinar planteamientos y expandir el alcance y la generalización de teorías.
• Algunos autores recomiendan, como parte de la justificación para las investigaciones mixtas, que
también se provea de un abordaje diferente o se facilite la práctica de ciertas políticas (“dar voz
a los no representados, favorecer la justicia social, informar de acciones que transformen la sociedad”…).
Lo que sí resulta necesario para reportes mixtos es que proporcionen una comprensión
más creíble y detallada del significado del fenómeno (Creswell y Tashakkori, 2008), y en ocasiones
esto implica una nueva visión de éste (Hernández Sampieri y Mendoza, 2008).
La validez de los estudios mixtos
La validez en los métodos mixtos ha sido abordada desde diversas perspectivas. En los primeros estudios
de esta naturaleza y aún hoy en día, en varias investigaciones la validez se trabaja de manera
independiente para los enfoques cuantitativo y cualitativo, buscando validez interna y externa para el
primero, y la dependencia y otros criterios para el segundo. Sin embargo, recientemente ha surgido
una propuesta de autores como Onwuegbuzie y Johnson (2006), Hernández Sampieri y Mendoza
(2008) y Teddlie y Tashakkori (2009), que incorporan varios elementos para la validez y la calidad de
los diseños mixtos, de los cuales destacan: 1) rigor interpretativo, 2) calidad en el diseño y 3) legitimidad.
Éstos y otros indicadores para evaluar a una investigación mixta se incluyen en el capítulo 10 del
CD: “Parámetros, criterios, indicadores y/o cuestionamientos para evaluar la calidad de una investigación”;
y se comentan y profundizan con ejemplos en el capítulo 12 del mismo CD: “Ampliación y
fundamentación de los diseños mixtos”.
Resumen
• Los métodos mixtos o híbridos han tenido un crecimiento
vertiginoso en la última década.
• Los métodos mixtos representan un conjunto de
procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación
e implican la recolección y análisis
de datos cuantitativos y cualitativos, así como su
integración y discusión conjunta, para realizar
inferencias producto de toda la información recabada
(metainferencias) y lograr un mayor entendimiento
del fenómeno bajo estudio.
• Los métodos mixtos representan una vía adicional
a los enfoques cuantitativo y cualitativo de la
investigación.
• En el siglo XX se dio una controversia entre dos
enfoques para la investigación: el cuantitativo y
el cualitativo.
• Los defensores de cada uno argumentan que
el suyo es el más apropiado y fructífero para la
investigación.
• La realidad es que estos dos enfoques son formas
que han demostrado ser muy útiles para el
desarrollo del conocimiento científico y ninguno
es intrínsecamente mejor que el otro.
• Los métodos mixtos han terminado con la “guerra
de los paradigmas”.
• La investigación mixta se utiliza y ha avanzado
debido a que los fenómenos y problemas que
enfrentan actualmente las ciencias son tan complejos
y diversos que el uso de un enfoque único,
tanto cuantitativo como cualitativo, es insuficiente
para lidiar con esta complejidad.
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