HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Escalas para medir las actitudes
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Por ejemplo:
sabroso: _______:_______:_______:_______:_______:_______:_______: insípido
7 6 5 4 3 2 1
Pasos para integrar la versión final
Para integrar la versión final de la escala se deben llevar a cabo los siguientes pasos:
1. Generamos una lista de adjetivos bipolares exhaustiva y aplicable al objeto de actitud a medir. De ser
posible, resulta conveniente que se seleccionen adjetivos utilizados en investigaciones similares a
la nuestra (contextos parecidos).
2. Construimos una versión preliminar de la escala y la administramos a un grupo de participantes a
manera de prueba piloto.
3. Correlacionamos las respuestas de los intervinientes para cada par de adjetivos o ítems. Así, correlacionamos
un ítem con todos los demás (cada par de adjetivos frente al resto).
4. Calculamos la confiabilidad y la validez de la escala total (todos los pares de adjetivos).
5. Seleccionamos los ítems que presenten correlaciones significativas y discriminen entre casos con los demás
ítems. Naturalmente, si hay confiabilidad y validez, estas correlaciones serán significativas.
6. Desarrollamos la versión final de la escala.
La escala definitiva se califica de igual manera que la de Likert: sumando las puntuaciones obtenidas
respecto de cada ítem o par de adjetivos. La figura 9.16 es un ejemplo de ello.
sabroso _________:____X_____:_________:_________:_________:_________:_________: insípido
rico ____X_____:_________:_________:_________:_________:_________:_________: pobre
suave _________:____X_____:_________:_________:_________:_________:_________: áspero
balanceado _________:____X_____:_________:_________:_________:_________:_________: desbalanceado
Valor = 6 + 7 + 6 + 6 = 25
Figura 9.16 Ejemplo de cómo calificar un diferencial semántico.
Su interpretación depende del número de ítems o pares de adjetivos. Asimismo, en ocasiones se
califica el promedio obtenido en la escala total.
⎛ puntuación total ⎞
⎜
⎟
⎝ número de ítems ⎠
Se pueden utilizar distintas escalas o diferenciales semánticos para medir actitudes hacia varios
objetos. Por ejemplo, es posible medir con cuatro pares de adjetivos la actitud hacia el candidato “A”,
con otros tres pares de adjetivos la actitud respecto de su plataforma ideológica, y con otros seis pares
de adjetivos la actitud hacia su partido político. Tenemos tres escalas, cada una con distintos pares de
adjetivos para medir la actitud en relación con tres diferentes conceptos (“objetos de actitud”).
El diferencial semántico es una escala de medición ordinal, aunque es común que se le trabaje
como si fuera de intervalo (Key, 1997), por las mismas razones de Likert.
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