HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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Capítulo 14 Recolección y análisis de los datos cualitativos
1
Hemos ingresado al campo y elegimos
una muestra inicial, ¿qué sigue?
Como ya se ha mencionado en varias ocasiones, el proceso cualitativo no es lineal ni lleva una secuencia
como el proceso cuantitativo. Las etapas constituyen más bien acciones que efectuamos para cumplir
con los objetivos de la investigación y responder a las preguntas del estudio y se yuxtaponen,
además son iterativas o recurrentes. No hay momentos en el proceso donde podamos decir: aquí terminó
esta etapa y ahora sigue tal etapa. Al ingresar al campo o ambiente, por el simple hecho de
observar lo que ocurre en él, estamos recolectando y analizando datos, y durante esta labor, la muestra
puede ir ajustándose. Muestreo, recolección y análisis resultan actividades casi paralelas. Desde luego,
no siempre la muestra inicial cambia. Así que, aunque veremos los temas pertinentes a la recolección
y análisis, uno por uno, no debemos olvidar la naturaleza del proceso cualitativo, la cual se representa
en la figura 14.1.
Entrevista 1 Entrevista 2 Entrevista 3 Entrevista k
Recolección de
los datos
Evaluación de la muestra inicial:
confi rmación o ajustes
Análisis de los datos
Análisis final
Figura 14.1 Naturaleza del proceso cualitativo ejemplificada con un tipo de recolección de datos: la entrevista.
En la figura se pretende mostrar el procedimiento usual de recolección y análisis de los datos, con
el método de las entrevistas, pero pudieran ser sesiones en grupo, revisión de documentos o de artefactos,
observaciones u otro método para recabar información.
Se recogen datos –en la muestra inicial– de una unidad de análisis o caso y se analizan, simultáneamente
se evalúa si la unidad es apropiada de acuerdo con el planteamiento del problema y la definición
de la muestra inicial. Se recolectan datos de una segunda unidad y se analizan, se vuelve a considerar si
esta unidad es adecuada; del mismo modo, se obtienen datos de una tercera unidad y se analizan; y así
sucesivamente. En tales actividades la muestra inicial puede o no modificarse (mantenerse las unidades,
cambiar por otras, agregar nuevos tipos, etc.), incluso, el planteamiento está sujeto a cambios.
Comentada la esencia del proceso de recolección y análisis, hagamos algunas consideraciones
fundamentales.
2
La recolección de los datos desde el enfoque cualitativo
Para el enfoque cualitativo, al igual que para el cuantitativo, la recolección de datos resulta fundamental,
solamente que su propósito no es medir variables para llevar a cabo inferencias y análisis estadístico.
Lo que se busca en un estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirán en información) de
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