HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Diseños mixtos específicos
571
son codificadas en una matriz de tiempos y eventos, utilizando códigos numéricos y texto. Asimismo,
recaba comentarios espontáneos.
Ambos instrumentos fueron administrados cinco veces (en un periodo de 15 meses) a quienes cuidaban
a los infantes, generalmente las madres. La muestra fue típicamente mixta (probabilística y guiada
por propósitos). Entre algunas de las variables que se evaluaron y reportaron tenemos:
• Variables demográficas del infante (género y edad, escolaridad de la madre, etc.) (IIH versus la
encuesta gubernamental de morbilidad infantil, EGMI).
• Duración reportada de la enfermedad en días (IIH versus EGMI).
• Lugares donde básicamente se atendió al niño (hospitales y clínicas gubernamentales, hospitales y
clínicas privadas, farmacia, el hogar, otras) (IIH versus EGMI).
• Tardanza en la búsqueda de la atención (tiempo) (IIH).
• Causas percibidas de la enfermedad (IIH).
• Búsqueda de cualquier ayuda/cuidado externo y número de visitas externas (IIH versus EGMI).
• Proveedores y lugares seleccionados para el primer tratamiento externo (doctor, enfermera, dependiente
de farmacia, sanador, vecino, madre, etcétera) (hospital o clínica privada, hospital o clínica
pública, farmacia, mercado, etcétera.
• Costos del tratamiento en libras egipcias (IIH versus la encuesta, EGMI).
Demostraron que la herramienta mixta (IIH) recolectaba datos más completos, profundos y precisos
que la encuesta gubernamental de morbilidad infantil. Asimismo, lograron entender cómo se desarrolla la
atención y el cuidado de enfermedades en contextos de relativa pobreza en un país subdesarrollado. Por
otro lado, validaron y mejoraron la Historia Integral de la Enfermedad para ser usada en futuras investigaciones
con otras enfermedades y poblaciones.
EJEMPLO
Las preocupaciones de los jóvenes universitarios respecto al futuro
Hernández Sampieri y Mendoza (2009) han iniciado un estudio mixto que tiene por objetivo conocer
cuáles son las preocupaciones de los jóvenes universitarios del área metropolitana de la Ciudad de México
respecto a su futuro una vez que culminen sus estudios. La investigación comprenderá un proceso cuantitativo
y uno cualitativo, simultáneos.
Para el proceso cuantitativo, se determinó una muestra polietápica (varias etapas) por conglomerados,
en la cual se eligirán al azar primero las universidades (algunas entran automáticamente a formar parte
de la muestra por su tamaño, como la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico
Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad
del Valle de México), luego se hará una selección aleatoria —también por conglomerados— de carreras, y
finalmente de alumnos que cursen el último año de sus estudios, tanto hombres como mujeres.
A esta muestra se le administrará un cuestionario que mida —entre otras— las variables “sentido de
vida” y “ansiedad respecto al futuro inmediato” (próximos dos años). También se les preguntará (mediante
interrogantes cerradas y abiertas) sobre sus preocupaciones personales hacia el futuro (empleo, matrimonio,
salud y problemáticas sociales) y sus perspectivas para los próximos cinco años.
Al mismo tiempo, en la parte cualitativa, se conducirán grupos de enfoque para que los universitarios
expresen en profundidad sus inquietudes respecto al futuro y las jerarquicen, así como que manifiesten
los sentimientos asociados con éstas y el significado que les otorgan. Se efectuarán 10 sesiones con siete
alumnos en cada una (un grupo por institución, eligiendo las 11 con mayor matrícula y procurando contar
con variedad de participantes en cuanto a licenciaturas o equivalentes).
Al final se compararán los datos obtenidos por los dos procesos. El estudio se culminará en 2011 y los
investigadores buscarán que pueda replicarse en cualquier ciudad.
5. Diseño anidado o incrustado concurrente de modelo dominante (DIAC)
El diseño anidado concurrente colecta simultáneamente datos cuantitativos y cualitativos (vea la figura
17.15). Pero su diferencia con el diseño de triangulación concurrente reside en que un método
www.FreeLibros.com