HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

¿Qué requisitos debe cubrir un instrumento de medición?
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rando sus resultados con el desempeño posterior de los ejecutivos en su trabajo regular. Un cuestionario
para detectar las preferencias del electorado por los distintos partidos contendientes y por sus
candidatos en la época de las campañas, puede validarse comparando sus resultados con los resultados
finales y definitivos de la elección.
El principio de la validez de criterio es sencillo: si diferentes instrumentos o criterios miden el
mismo concepto o variable, deben arrojar resultados similares. Bostwick y Kyte (2005) lo expresan de
la siguiente forma:
Si hay validez de criterio, las puntuaciones obtenidas por ciertos individuos en un instrumento deben
estar correlacionadas y predecir las puntuaciones de estas mismas personas logradas en otro criterio.
La pregunta que se responde con la validez de criterio es: ¿en qué grado el instrumento comparado
con otros criterios externos mide lo mismo?, o ¿qué tan cercanamente las puntuaciones del instrumento se
relacionan con otro(s) resultado(s) sobre el mismo concepto?
3. Evidencia relacionada con el constructo
La validez de constructo es probablemente la más importante, sobre todo desde
una perspectiva científica, y se refiere a qué tan exitosamente un instrumento representa
y mide un concepto teórico (Grinnell, Williams y Unrau, 2009). A esta validez
le concierne en particular el significado del instrumento, esto es, qué está
midiendo y cómo opera para medirlo. Integra la evidencia que soporta la interpretación del sentido
que poseen las puntuaciones del instrumento (Messick, 1995).
Parte del grado en el que las mediciones del concepto proporcionadas por el instrumento se relacionan
de manera consistente con otras mediciones de otros conceptos, de acuerdo con modelos e hipótesis
derivadas teóricamente (que conciernen a los conceptos que se están midiendo)
(Carmines y Zeller, 1991). A tales conceptos se les denomina constructos. Un constructo
es una variable medida y que tiene lugar dentro de una hipótesis, teoría o un
esquema teórico. Es un atributo que no existe aislado sino en relación con otros. No
se puede ver, sentir, tocar o escuchar; pero debe ser inferido de la evidencia que tenemos
en nuestras manos y que proviene de las puntuaciones del instrumento que se utiliza.
La validez de constructo incluye tres etapas (Carmines y Zeller, 1991):
1. Se establece y especifica la relación teórica entre los conceptos (sobre la base de la revisión de la
literatura).
2. Se correlacionan los conceptos y se analiza cuidadosamente la correlación.
3. Se interpreta la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en el que clarifica la validez de constructo
de una medición en particular.
El proceso de validación de un constructo está vinculado con la teoría. No es conveniente llevar a
cabo tal validación, a menos que exista un marco teórico que soporte la variable en relación con otras
variables. Desde luego, no es necesaria una teoría muy desarrollada, pero sí investigaciones que hayan
demostrado que los conceptos se relacionan. Cuanto más elaborada y comprobada se encuentre la
teoría que apoya la hipótesis, la validación del constructo arrojará mayor luz sobre la validez general
de un instrumento de medición. Tenemos mayor confianza en la validez de constructo de una medición
cuando sus resultados se correlacionan significativamente con un mayor número de mediciones
de variables que, en teoría y de acuerdo con estudios antecedentes, están relacionadas. Veamos la validez
de constructo con el ejemplo ya comentado sobre el clima organizacional.
Evidencia sobre la validez de constructo
Debe explicar el modelo teórico
empírico que subyace a la variable de interés.
Constructo Variable medida que tiene
lugar dentro de una hipótesis, teoría o esquema
teórico.
EJEMPLO
Hernández Sampieri (2005) aplicó un instrumento para evaluar al clima organizacional, el cual recordemos
que midió 12 variables: (moral, apoyo de la dirección, innovación, etc.). La pregunta obvia es: ¿tal
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