HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

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Capítulo 17 Los métodos mixtos
de las respuestas a preguntas abiertas (temas y categorías emergentes). Es decir, la información cuantitativa
fue “anidada o incrustada” dentro de la cualitativa.
La primera pregunta del cuestionario fue la siguiente:
1. ¿A usted le gustaría que sus hijos o hijas recibieran educación sexual en la escuela?
Si contesta SÍ o NO, por favor explique por qué.
Tratando de desentrañar posibles opciones para aquellos padres o madres que hubieran contestado
que “no”, la segunda pregunta era:
2. Si hubiera profesores preparados profesionalmente para enseñar educación sexual, ¿aceptaría usted
que la impartieran en la escuela? Por favor, comente libremente su respuesta.
Considerando la posibilidad de que el obstáculo fuera el temor a que se le impusieran a sus hijos e
hijas valores diferentes a los familiares, la tercera pregunta inquirió:
3. Si se garantizara el respeto a los valores que existen en su familia, ¿estaría de acuerdo en que se
impartiera educación sexual en la escuela de sus hijos?
Después de estos cuestionamientos se dejaron espacios para que los padres y madres tuvieran libertad
de expresarse con mayor amplitud.
También se preguntó:
• ¿Tiene usted alguna preocupación en cuanto a que se les dé a su(s) hijo(s) educación sexual en la
escuela?
• ¿Existen temas que a usted no le gustaría que se abordaran con sus hijos o hijas?
Algunos de los resultados demográficos fueron los que a continuación se señalan (Álvarez-Gayou,
2004, pp. 5-8).
El género de los participantes que respondieron fue:
• Masculino: 25.4%
• Femenino: 61.8%
• No contestaron: 12.8%
La edad promedio fue de 31 años, con una mínima de 20 años y máxima de 71 años.
El nivel de ingreso familiar fue: 21
• Un salario mínimo: 30.7%
• Entre dos y cinco salarios mínimos: 46.1%
• Entre cinco y 10 salarios mínimos: 13.4%
• Más de 10 salarios mínimos: 4.8%
• No contestaron: 4.9%
La escolaridad de los padres participantes se distribuyó así:
• Preescolar: 5.8%
• Primaria: 14.9%
• Secundaria: 26.7%
• Preparatoria: 13.6%
• Carrera técnica terminada: 21.3%
• Carrera universitaria terminada: 15.7%
• No contestaron: 2%
El género de los hijos se distribuyó en:
• Femenino 50.1%
• Masculino 48.6%
• No respondieron 1.3%
21
Son datos de 2004 que deben contextualizarse, de acuerdo con el Servicio de Administración Tributaria de la Secretaría de
Hacienda; el promedio nacional del valor del salario mínimo diario era de $43.69 (pesos mexicanos) (SAT, 2008).
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