HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

472
Capítulo 14 Recolección y análisis de los datos cualitativos
Tabla 14.12 Elementos para decidir el programa de análisis cualitativo a utilizar 15
Facilidad de utilización
• Compatibilidad con los ambientes Windows y Macintosh u otros.
• Sencillez al comenzar a utilizarlo.
• Ingreso fácil al programa.
Tipos de datos que acepta
• Texto.
• Imágenes.
• Multimedia.
Revisión de textos
• Posibilidad de marcar pasajes sobresalientes y conectar citas.
• Posibilidad de buscar pasajes específi cos de textos.
Memos
• Capacidad para que agreguemos notas y memos sobre el análisis y refl exiones.
• Facilidad de acceso a notas y memos que el investigador escribe.
Codifi cación
• Posibilidad de generar o desarrollar códigos.
• Facilidad con la cual los códigos se aplican a texto, imágenes y multimedia.
• Facilidad para desplegar y visualizar los códigos.
• Facilidad para revisar y modifi car los códigos.
Capacidad de análisis y valoración
• Posibilidad de ordenar los datos de acuerdo con códigos específi cos.
• Posibilidad de combinar códigos en una búsqueda.
• Posibilidad de generar mapas, diagramas y relaciones.
• Posibilidad de generar hipótesis y teorías.
• Posibilidad de comparar datos por características de participantes (género, edad, nivel socioeconómico, grupo de enfoque
específi co, etcétera).
Vinculación con otros programas
Cualitativos
• Posibilidad de importar y exportar datos, textos, materiales, archivos y sistemas de códigos con otros programas.
Cuantitativos
• Posibilidad de importar bases de datos cuantitativos (por ejemplo, matriz de SPPS o Minitab).
• Posibilidad de exportar texto, imagen, archivos y bases de datos cualitativos a programas de análisis cuantitativo.
Interfases con otros proyectos
• Posibilidad de que más de un investigador analice los datos y el programa pueda unir estos diferentes análisis.
obedeció al rechazo de una gran cantidad de trabajos cualitativos en revistas y foros académicos,
durante las últimas dos décadas del siglo pasado. Sin embargo, los metodólogos que se han acercado
al enfoque mixto de la investigación, parecen ser más tolerantes a tales criterios y a adoptarlos. Ciertos
colegas opinan que deben aceptarse en tanto no se desarrollen otros. En esta obra los presentamos a
consideración del lector, quien en última instancia tiene la decisión final. Asimismo, siguiendo a
Hernández Sampieri y Mendoza (2008) y a Cuevas (2009), preferimos utilizar el término “rigor”, en
lugar de validez o confiabilidad, aunque haremos referencia a estos términos.
15
Adaptado de Creswell (2005, p. 236).
www.FreeLibros.com