HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Recolección de los datos
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Por ejemplo, en una pregunta hecha a jóvenes universitarias solteras durante una entrevista o
grupo de enfoque: ¿consideras(an) que el matrimonio es para “siempre”?, es decir, “hasta que la muerte
los separe”. Podríamos obtener las siguientes respuestas de dos participantes (Lupita y Paulina):
Lupita: “Me parece que definitivamente es para siempre, cuando yo me case será para toda la vida,
una sola vez. No importa lo que pase, mantendré mi matrimonio a toda costa, así lo manda Dios y así
lo creo. En los ‘Devotos de María Magdalena’ a donde voy por lo menos cuatro veces a la semana, lo
discutimos una y otra vez, el divorcio no es aceptable, lo mismo he escuchado muchas veces en que
voy a misa, a la cual asisto mínimo una vez a la semana”.
Paulina: “No lo sé con certeza, creo que una se casa pensando y deseando que el matrimonio
funcione y dure para siempre, y hace todo lo posible porque así sea; pero puede suceder que una se
equivoque y tu pareja no sea lo que querías, incluso puede resultar que sea un monstruo celoso, que
me ponga el cuerno una y otra vez (infiel), que se aleje psicológicamente de mí, y así no, no, no; en este
caso me divorciaría. A veces es para siempre y a veces no, depende de las circunstancias. No creo ciegamente
todo lo que la Iglesia dice, soy creyente pero no fanática”.
Estas respuestas podrían codificarse como números y también de éstas pueden emerger categorías,
tal y como se muestra en la tabla 17.7.
Tabla 17.7 Ejemplos de codificaciones cuantitativas y generación de categorías, simultáneamente
Como números
(CUAN)
Como categorías
emergentes (CUAL)
Variable: Religiosidad
de la participante
Variable: Actitud
conservadora/liberal
hacia el matrimonio
Categoría:
Religiosidad
Categoría:
Postura respecto al
matrimonio
En una escala que tuviera como categorías:
3 (elevada religiosidad)
2 (mediana religiosidad)
1 (baja religiosidad)
0 (nula religiosidad)
A Lupita se le podría asignar un “3” (elevada) y a Paulina un “2” (mediana)
Con una escala cuyas categorías fueran:
3 (conservadora)
2 (ni conservadora ni liberal)
1 (liberal)
A Lupita se le otorgaría un “3” y a Paulina un “2”
Ejemplo de citas o segmentos:
“En los ‘Devotos de Santa María Guadalupe’ a donde voy por lo menos cuatro
veces a la semana, lo discutimos una y otra vez, el divorcio no es aceptable,
lo mismo he escuchado muchas veces en que voy a misa, a la cual asisto
mínimo una vez a la semana” (Lupita)
“No creo ciegamente todo lo que la Iglesia dice, soy creyente pero no fanática”
(Paulina)
“Me parece que defi nitivamente es para siempre” (Lupita)
“No lo sé con certeza…, una se casa pensando y deseando que el matrimonio
funcione y dure para siempre… pero puede suceder que una se
equivoque y tu pareja no sea lo que querías…; en este caso me divorciaría”
(Paulina)
Asimismo, podríamos administrar pruebas estandarizadas sobre el nivel de religiosidad y conservadurismo
respecto al matrimonio y correlacionar ambas variables, así como vincular los resultados de
estas pruebas con los obtenidos mediante entrevistas muy profundas para conocer su verdadera ideología
subyacente (cualitativas).
La elección de los instrumentos y el tipo de datos a recolectar dependerá del planteamiento de la
investigación y pueden usarse todas las técnicas vistas en este libro.
Y hay herramientas que recolectan simultáneamente datos CUAN y CUAL. El siguiente es un
ejemplo desarrollado por Ana Cuevas Romo para este libro; póngale al restaurante, estimado lector, el
nombre que desee.
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