HERNANDEZ_Metodologia de la investigación 5ta Edición

Capítulo
15
Diseños del proceso
de investigación cualitativa
Proceso de investigación
cualitativa
Paso 4B Concepcion del diseño o abordaje de la
investigación
• Decidir el “abordaje” del estudio durante el trabajo
de campo, esto es, al tiempo que se recolectan y
analizan los datos.
• Adaptar el diseño a las circunstancias de la investigación
(el ambiente, los participantes y el trabajo
de campo).
Objetivos del aprendizaje
Al terminar este capítulo, el alumno será capaz de:
1 Comprender la relación tan cercana que existe entre la selección de la
muestra, la recolección y el análisis de los datos, y la concepción del
diseño o “abordaje” de la investigación, en el proceso cualitativo.
2 Conocer los principales diseños o “abordajes” generales en la
investigación cualitativa.
3 Entender la diferencia entre los diseños cualitativos y los diseños
cuantitativos.
Síntesis
En el capítulo se define el concepto de diseño en la investigación cualitativa.
Asimismo, se consideran los diseños más comunes en el proceso inductivo:
a) diseños de la teoría fundamentada, b) diseños etnográficos, c) diseños
narrativos y d) diseños de investigación-acción, además de los diseños fenomenológicos.
En cada clase de diseño se consideran las actividades más importantes
que se realizan en el ambiente y el proceso inductivo. En el capítulo se resalta
que los diseños cualitativos son flexibles y abiertos, y su desarrollo debe adaptarse
a las circunstancias del estudio. Por otra parte, se señala la naturaleza
iterativa de los diseños cualitativos y el hecho de que las fronteras entre éstos
realmente no existen. Además, un estudio inductivo normalmente incluye elementos
de más de un tipo de diseño cualitativo.
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