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2. Eine neutrale bis negative Aufnahme seitens des Partners/der Partnerin ist die<br />

Ausnahme.<br />

K33 Die Haltung des Kindes/der Kinder<br />

Seitens des Kindes/der Kinder wurde der Weiterbildungsbeschluss neutral bis positiv<br />

aufgenommen.<br />

K34 Die Rolle des Unternehmens<br />

Das Unternehmen spielt in der Entscheidungsphase eine große Rolle, weil von ihm<br />

a. die Initiative zur Weiterbildung erfolgt<br />

b. ein Zwang zur Teilnahme ausgeht<br />

c. eine Konkurrenzsituation zwischen den Mitarbeitern ausgelöst wird<br />

d. der Beschluss kurzfristig mitgeteilt wurde, d.h. es wurde keine lange Vorbereitungszeit<br />

eingeräumt wird<br />

e. ein Auswahlprozess initiiert wurde, der eine psychische Belastung darstellt<br />

f. ein Einverständnis für die Weiterbildungsteilnahme vonnöten ist<br />

K35 Die Rolle des privaten Umfeldes<br />

1. Grundsätzlich wird die Weiterbildungsteilnahme im Vorfeld kaum thematisiert.<br />

2. Sofern das Umfeld in die Entscheidungsphase einbezogen wird<br />

a. betrifft es Freunde und Arbeitskollegen eher denn Eltern oder Geschwister<br />

(allgemein Verwandte)<br />

b. besteht ratgebende Funktion<br />

c. ist die Meinungshaltung überwiegend positiv und motivierend<br />

K4 Persönliche Kursbewältigung<br />

K41 Zeitlicher Verlauf<br />

1. Die Kursbewältigung wurde im Laufe des Lehrganges immer leichter, weil<br />

a. man den Zeitaufwand antizipiert und sich organisatorisch darauf eingestellt<br />

hat<br />

b. man bei der Bewältigung auf frühere Weiterbildungserfahrungen zurückgreifen<br />

kann<br />

c. man einen neuen Zeitrhythmus findet<br />

d. das Lernen gelernt werden kann<br />

e. es sich um einen begrenzten Zeitraum handelt, dessen Ende absehbar ist<br />

f. der Entgang der Freizeit kein Problem darstellt<br />

2. Die Kursbewältigung wird im Laufe des Lehrganges nur dann schwieriger, wenn<br />

die Zeitknappheit aufgrund einer andere Belastung (z.B. Beruf) überhand nimmt.<br />

K42 Intrapersonale Verarbeitung<br />

1. Psychischer Stress wird erzeugt,<br />

a. wenn das Lernen bzw. der Lernfortschritt zu langsam erfolgt<br />

b. weil Prüfungen absolviert werden müssen<br />

c. wenn bereits eine (private) psychische Belastung vorliegt<br />

d. weil Angst besteht, gegenüber den Kollegen zu versagen<br />

e. wenn die Leistung seitens der Referenten den bezahlten Preis nicht deckt<br />

f. wenn eine Kollision mit dem Beruf entsteht<br />

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