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7.2.3.2.1.4.1 Zeitliche Verarbeitung
Zur den beobachteten Reaktionen der Kinder zur plötzlichen Zeitknappheit des teilnehmenden
Elternteils ist zunächst eine starke Abhängigkeit vom jeweiligen Lebensalter festzuhalten.
Im Prinzip ist die Zeit vor dem Schulalter (d.h. bis zu etwa 3 - 5 Jahren) sowie nach der
Pubertät (ab etwa 14 Jahren) am problemlosesten, was eine etwaige Rebellion gegenüber
zeitlicher Distanz zu Vater/Mutter angeht. Im ersten Fall wohl deswegen, weil Kleinkinder
wenig Empfinden für die "Zeit" allgemein mitbringen (d.h. ein Mehr oder Weniger an gemeinsamer
Zeit wird noch nicht so bewusst wahrgenommen) und außerdem eine starke Orientierung
an der Mutter als Bezugsperson vorliegt (und die Weiterbildung zum überwiegenden
Teil von den Väter wahrgenommen wird, deren Absenz weit leichter zu verkraften ist). Im
zweiten Fall ist das betreffende Alter dadurch gekennzeichnet, dass der Zögling mit seinen
14 (und mehr) Jahren nach Freiheit und Selbstständigkeit ruft und seine Freizeit eher mit
Freunden und Bekannten verbringen möchte, denn mit der Familie. Die Abwesenheit von
Vater oder Mutter erweist sich für dieses Anliegen geradezu als hilfreich. Dazu kommt noch,
dass spätestens ab diesem Alter keine aktive Betreuungspflicht seitens der Eltern vonnöten
ist. Wir können also annehmen, dass vor einer Grenze von 5 und ab der Grenze von 14 Jahren
keine gravierende Problematik bei der Bewältigung der zeitlichen Einschränkung auftritt,
ja vielleicht sogar mit Freuden aufgenommen wird. 425 Kritisch für die kindliche Verarbeitung ist
die zeitliche Distanz daher wahrscheinlich nur in einer Alterszone von etwa 10 Jahren. Betrachtet
man die Altersverteilung der Kinder in Abschnitt 6.1.3.3, so fallen 26 Kinder in diese
"kritische Zone" (das sind 46 % aller Kinder, zu denen Altersangaben gemacht wurden). Beinahe
jedes 2. Kind ist daher gefordert, eine unerwünschte Verknappung der gemeinsamen
Zeit mit Vater oder Mutter zu verarbeiten.
K71 Zeitliche Verarbeitung
Anzahl der Befragungspersonen
im jeweiligen Cluster
Die zeitliche Absenz ist nichts Ungewohntes
und wird vom Kind als Berufs-
alltag empfunden
Die Verknappung zeitlicher Ressourcen
a. führt auch im Verhältnis zu
Kind/ern zu weniger gemeinsamer
Freizeit
b. führt zu einer intensiveren Nutzung
der gemeinsamen Zeit
c. pendelt sich ein, das Kind ge-
wöhnt sich daran
d. wird seitens des Teilnehmers/der
Teilnehmerin so gering
wie möglich gehalten, indem
seine/ihre Zeiteinteilung
auf das Kind ausgerichtet wird
Summe Familie Spannung Lehrgang
2 3 Cl 1 Cl 2 intern offen
12 426
Tabelle 108: Zeitliche Verarbeitung im Verhältnis zu Kind/ern
4
6
2
7
5
425
Eine ähnliche Mutmaßung bzw. ausführliche Erklärung dazu findet sich in Abschnitt 7.2.3.1.1.3.3,
S. 288
426
Als Bezugszahl werden nur Probanden mit Kindern angeführt (Familientyp 2 und 3, in Summe 12
Personen).
326
11
3
5
2
6
5
1
1
1
1
2
1
10
4
6
1
7
5
6
1
2
1
4
4
6
3
4
1
3
1