Download (2930Kb) - Wirtschaftsuniversität Wien

zumindest unter den Teilnehmern noch vereinzelte Stimmen behauptet, wie wären ein Vorbild
für ihre Partner, scheint es nun, als hätte sie sich in dieser Wahrnehmung gründlich getäuscht.
Vielmehr noch, als dieser vermutete Sachverhalt in den Partnerinterviews vorsichtig
zur Diskussion gestellt wurde, erntete ich nicht nur einmal ungläubiges Kopfschütteln und
spöttisches Grinsen. Zumindest aus Sicht der Partner wurde ein direkter Transfer der Weiterbildungshaltung
nach der Art eines "Dominoeffektes" negiert. Dass heißt nicht, dass kein
Bildungsbewusstsein bestünde (dies wurde schon an mehreren Stellen belegt), wohl aber,
dass eine effektive Beteiligung an einem Lehrangebot aufgrund interner Überlegungen erfolgt
und keines Anstoßes von außen bedarf (eine Ausnahme bildet allerdings die unternehmensinterne
Anordnung).
K63' Intellektuelle Verarbeitung
Anzahl der Befragungspersonen
im jeweiligen Cluster
Der Partnerin/die Partnerin profitiert
intellektuell durch die Kommunikation
über Fachthemen.
Summe Familie
1 2
13
Tabelle 122:Intellektuelle Verarbeitung in der Partnerschaft (Gewinne) aus Sicht der
PartnerInnen
7.2.3.2.2.1.4 Materielle Verarbeitung
4
So sehr die materielle Besserstellung im Vorfeld der Weiterbildung in die Überlegungen einfließt,
so unterrepräsentiert sind diesbezügliche Phantasien während der Kursbewältigung.
Ich wage zwar die Behauptung aufzustellen, dass die ursprünglichen Zielvorstellungen - Aufstieg,
Einkommen - ständig im Hinterkopf mitgetragen werden (andernfalls wäre das "Durchbeißen"
durch sämtliche Hürden des Studiums blanker Unsinn), so richtig dominant sind sie
aber in der Zeit der Kursabsolvierung nicht. Ein Jahr lang kreisen die vordergründigen Gedanken
um reale Dinge wie Lehrstoff, Prüfungsinhalte und Referenten und weniger um Zukunftsträume.
Das erklärt auch, warum während der Weiterbildung wenig konkrete Pläne
über eine Verwertung des neu erworbenen Wissens geschmiedet werden (vgl. Abschnitt
7.2.3.2.1.2.2).
Sowohl seitens des Teilnehmers, als auch seiner Partnerin sind die Bemühungen und Anstrengungen
für die Lehrgangsdauer auf die konkrete Bewältigung gerichtet. Materielle Hoffnungen
klingen zwar an, aber wie genau der Kurs seinen Zweck dabei erfüllen soll, bleibt
genauso offen wie im vorgelagerten Motivationsprozess.
Beruhigend ist dennoch, dass keine Partnerin eine materielle Beeinträchtigung durch die
Kursteilnahme zu beklagen hatte. Obwohl z. T. nachweislich Umsatzeinbrüche zu verzeichnen
waren, scheinen sich diese nicht schlagend auf die Familie ausgewirkt zu haben.
3
1
10
3
357