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sucht, den Partner von der eigenen Stresssituation abzuschirmen (ob dies letztlich gelingt
oder nicht, sei dahingestellt; der Wille ist jedenfalls eindeutig vorhanden) und die Belastung
intrapersonal abzubauen. Andererseits erfahren wir von weiterbildungsinduzierten, intensiven
Dialogen, die eindeutig darauf schließen lassen, dass der Partner sehr wohl bewusst ins
Geschehen einbezogen wird. Aufgelöst kann dieser Gegensatz werden, indem die (latente)
Intention des betroffenen Teilnehmers manifestiert wird: Unangenehme Empfindungen werden
für sich behalten, jene, die positiv bewegen (zumindest überwiegend; wie eben Unterrichtsinhalte,
lustige Anekdoten, Erlebnisse rund um den Kurs herum) hingegen geteilt und
für die Beziehung implizit fruchtbar gemacht. Oder wie ein Teilnehmer meint: "Weil ich eben
normalerweise, wie gesagt, eben versuch, dass alles in der Firma oder was negativ oder ja,
eher das Negative, heraus zu halten aus der Beziehung, das Positive aber sehr wohl.“ 420
Dass nun die Kommunikation insgesamt eine Belebung widerfährt, lässt unwiderlegbar den
Schluss zu, dass die intrapersonalen Gefühle, die mit dem Weiterbildungsbesuch in Verbindung
stehen, eher positiv konnotiert sind denn negativ.
Bemerkenswert ist, dass die angeregtere Kommunikation als Pluspunkt der Weiterbildungsteilnahme
weit vor jenen rangiert, die man als eigentliche beziehungsstimulierende Elemente
vermutet hätte, nämlich "Motivation bei Durchhängern“ und "Stolz des Partners“. Zwar werden
diese von drei bzw. vier Personen durchaus positiv erwähnt, die breite Zustimmung finden
sie als Beziehungs-„Motoren“ aber nicht. Im Vergleich dazu überrascht die – ebenso
vielen Personen getätigte – Aussage, von der räumlichen/zeitlichen Distanz profitiert zu haben.
Eine Teilnehmerin bringt dies in folgender Textpassage zu Ausdruck: "..es ist sogar
besser, wenn man so weit weg fährt, weil man mehr Abstand gewinnt und weil man sicher
intensiver lernt, weil man neue Freundschaften knüpft und halt einfach das Ganze daheim
dann wieder anders sieht oder mehr zu schätzen weiß.“ 421
Obwohl nur von einer Person definitiv benannt, möchte ich noch den persönlichkeitsbildenden
Aspekt der Weiterbildung betonen, der letztlich ebenfalls der Partnerschaft (und/oder
auch den Kindern) zugute kommt. "Wenn es mir gut geht, geht's ihr auch gut" 422 , meint eine
Befragungsperson und bringt damit zum Ausdruck, was vielerorts wohl zu trivial scheint, um
explizit Erwähnung zu finden: Eine funktionierende Partnerschaft bedingt das Zusammentreffen
positiver, selbstzufriedener Persönlichkeiten - und dazu kann Weiterbildung ganz offensichtlich
ihr Schäuflein betragen.
Die Quintessenz bei der emotionalen Verarbeitung des Kurses in der Partnerschaft kann mit
folgendem Zitat ausgedrückt werden, dem sich - und das wurde in den Interviews besonders
deutlich - die meisten Befragungspersonen verpflichtet fühlen: „Ich würd' sagen, jetzt alles im
nachhinein betrachtet, eigentlich in der Phase vorübergehend ja, aber im nachhinein haben
sich die ganzen Sachen eigentlich gefestigt. Also Freundschaften, Verhältnis mit Familienmitgliedern,
Partnerschaft, die Sachen.“ 423 Im Großen und Ganzen kann entgegen aller Erwartungen
und trotz erhöhter Belastung durch Kurs und Arbeit paradoxerweise von einer
Beziehungsverbesserung oder -intensivierung gesprochen werden.
Nur in seltenen Fällen wurde von „neutralen“ Beziehungsentwicklung berichtet, wie das etwa
dieser Teilnehmer zusammenfasst: „Ich könnte nicht wirklich sagen, es hat einen riesen negativen
Effekt. Ich könnte auch nicht sagen, es hat einen riesen positiven Effekt. Es ist eher
neutral mit ein paar Schwankungen nach oben und nach unten, je nachdem.“ 424
Ein wirklich negativer Verlauf des partnerschaftlichen Verhältnisses wurde in keinem Fall
beklagt. Dies mag zwei alternativen Ursachen zuzuschreiben sein:
420 Ausschnitt aus dem Interview mit Code „Geronimo“
421 Ausschnitt aus dem Interview mit Code „SHIPOL“
422 Ausschnitt aus dem Interview mit Code "Euwal"
423 Ausschnitt aus dem Interview mit Code „SHIPOL“
424 Ausschnitt aus dem Interview mit Code „Bussibär“
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