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Ein weiteres bejahendes Element im Kampf "Für und Wider Weiterbildung" ist wiederum in
der Familie begründet: "Wenn's ihm gut tut, denk ich mir, dann tut's uns auch gut. Das ist
immer so ein gegenseitiges Ding. Ich mach ja auch meine Sachen, die mir gut tun und dann
denk ich mir, muss man da auch auf Gegenseitigkeit arbeiten." 380 Zwar wurde - wie oben
dargestellt - der Weiterbildung kein unmittelbarer Verdienst innerhalb der Familie eingeräumt;
die mittelbare Wirkung auf die Familie (d.h. über die Persönlichkeitsentwicklung des
studierenden Elternteils) wird aber durchaus als solche gewürdigt bzw. sogar erhofft.
Zusammenfassend kann man festhalten, dass sich die Motivationsstrukturen der Partner und
Teilnehmer relativ konform verhalten. Deutlich erkennbar ist jedoch, dass der Lebensbereich
"Familie" in der Gedankenwelt der (großteils weiblichen) Partner mehr Raum einnimmt als in
jener der (vice versa männlichen) Teilnehmer. Und das nicht etwa, weil diese die Familie
nicht genauso am Herzen läge, sondern einfach deshalb, weil die Rollenverteilung von Mann
und Frau noch immer dem traditionellen Muster folgt.
K21' Weiterbildungsmotivatoren
Summe
Anzahl der Befragungspersonen
im jeweiligen Cluster 14
Die Teilnahme an einem Weiterbildungsangebot
wird begünstigt, wenn
a. die Kosten übernommen werden 5
b. der Weiterbildungszeitraum überschaubar
ist (1 - 2 Jahre)
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c. die räumliche Nähe zum Weiterbil-
dungsort gegeben ist
d. die Selbstzufriedenheit des Teilnehmers
steigt und davon die ganze Familie
profitiert.
Tabelle 93: Weiterbildungsmotivatoren (PartnerInnen)
Eine bemerkenswerte Subkategorie möchte ich dem Leser nicht vorenthalten, vor allem deshalb,
weil sie nicht erwähnt wurde (und daher auch im Kategoriensystem der Partner nicht
aufscheint): Eine vorliegende "frühere Weiterbildung des Mannes" wurde von keiner der Befragungspersonen
als Situation gewertet, die den Weiterbildungsentschluss erleichterte. Hier
liegt also eine gravierende Differenz zu den Berichten der Teilnehmer vor, von denen zwei
Drittel angaben, die Tatsache, dass eine ähnliche Weiterbildung bereits durchlaufen wurde,
fördere ihre Motivation. Ganz augenscheinlich ist das Zurückgreifen auf die schon erlebte
Situation sehr wohl für die intrapersonale Kursverarbeitung (Lernen, Stressbewältigung,
Zeitmanagement) bzw. den Abbau eines Spannungszustandes, nicht aber für die Bewältigung
durch sein Umfeld von Bedeutung.
7.2.3.1.2.2.2 Weiterbildungsbarrieren
Alles in allem halten sich die der Weiterbildung abträglichen Argumente in Grenzen. Angesichts
der bis dato aufgedeckten Denkstrukturen von Teilnehmern und Partnern ist es wohl
wenig verwunderlich, dass Mann und Frau auch in diesem Bereich unterschiedliche Befürchtungen
hegen. Wenngleich den Teilnehmerinterviews durchaus (vereinzelt) Sorgen über
Auswirkung der Weiterbildung in der Familie ("Unvereinbarkeit mit der Kindererziehung") zu
entnehmen waren, so konzentrieren sich die Hauptbedenken doch eher auf berufliche Faktoren,
wie etwa die Doppelbelastung von Arbeit und Lehrgang. Ganz anders stellt sich der
380 Ausschnitt aus dem Partner-Interview mit Code "Euwal"
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