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K73 Intellektuelle Verarbeitung
Anzahl der Befragungspersonen
im jeweiligen Cluster
Das Kind profitiert intellektuell durch
die Vorbildwirkung des Teilnehmers,
die eine positive Einstellung zur Weiterbildung
(nicht zu Schule!) erzeugt
Tabelle 111: Intellektuelle Verarbeitung durch Kind/er
Summe Familie Spannung Lehrgang
2 3 Cl 1 Cl 2 intern offen
12
6
Der Konnex zwischen Aus-/Weiterbildung und elterlichem Einfluss verdient jedenfalls näherer
Betrachtung. Anhand der dargestellten Befunde scheinen zwei Zusammenhänge evident:
1. Der Einfluss des Elternhauses (Förderung, Druck, eigene Ausbildung) spiegelt sich
im Erleben der Schulzeit wider. Die Haltung zur Ausbildung (Schule) wird offensichtlich
maßgeblich durch das elterliche Milieu (und dessen Bildungshaltung) bestimmt.
2. Die Weiterbildungseinstellung der Kinder wird hingegen durch das Weiterbildungsverhalten
der Eltern begünstigt. Durch die eigene Weiterbildungsaktivität erreichen
sie eine gewisse "Vorbildwirkung" und legen damit schon frühzeitig den Grundstein
für die Weiterbildungsaffinität oder -abneigung der Kinder.
Noch einmal ist hervorzuheben,
� dass es offensichtlich keine Verbindung zwischen Weiterbildungssympathie der Eltern
und Ausbildungseinstellung der Kinder gibt, und
� dass von der elterliche Bildungshaltung genauso wenig auf das spätere Weiterbildungsverhalten
der Kinder geschlossen werden kann.
Grafisch lassen sich diese Interdependenzen wie folgt skizzieren:
11
5
1
1
2
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