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Hausarbeiten benötigt, ist der Partner gefordert, ihm den Rücken von diversen Banalitäten
freizuhalten. Dass es nicht immer einfach ist, dem Teilnehmer auf diese Weise den Weg zu
eben, ist nachvollziehbar. Trotzdem bekennen drei Viertel der befragten Frauen, dieses Entgegenkommen
nicht nur gerne zu gewähren, sondern empfinden es - und da liegen sie mit
ihren Männern auf einer Linie - als Bereicherung für die Beziehung. "Unterstützung geben"
wird zwar für gewöhnlich eher negativ, weil anstrengend, bewertet, hier wird diese Handlung
- egal ob sie dem Teilnehmer nun aktiv oder passiv behilflich ist - als Gewinn verstanden, da
insgesamt die Partnerschaft (trotz Mühen beider Beteiligten) profitiert. Die Hilfestellung des
Partners kann als Teil eines Wechselspiels aufgefasst werden, zumal angenommen werden
darf, dass sie nur dann erbracht wird, wenn die Beziehung intakt ist. In diesem Falls wird sie
vom Teilnehmer aber auch als solche verstanden und geschätzt wird. Fazit: In einer guten
Partnerschaft besitzt das Sprichwort "Geteiltes Leid ist halbes Leid" tatsächlich Gültigkeit,
vielmehr noch, die gemeinsame Bewältigung intensiviert und festigt das Verhältnis zueinander.
Umgekehrt ist jedoch wahrscheinlich (vgl. auch oben), dass eine geschädigte Beziehung
unter einer zusätzlichen Belastung leidet, wenn nicht sogar daran zerbricht.
Als zweites wurde die vermehrte Kommunikation lobend erwähnt. "Ich glaub einmal.. es hat
sich zeitlich sicher verschoben, aber ich glaube sogar, dass es teilweise intensiver geworden
ist. Weil wenn man dann zusammensitzt, dann redet man einfach ganz anders miteinander
und über andere Themen auch. Also ich könnte mir absolut nicht vorstellen, zu Hause zu
sein und den ganzen Tag (?) und dann.. ja, über was redet man dann wirklich?" 464 Trotz dieser
zweifellos befürwortenden Haltung einer Partnerin dreht sich das Bild im Vergleich zum
vorigen Punkt etwas um, nachdem zwei Drittel der Studierenden, aber nur knapp die Hälfte
der Partner den ausgeprägteren Gedankenaustausch als Bonus für die Partnerschaft benennen.
Während die "Rücksichtnahme" daher unter den Partner am häufigsten als beziehungsförderlich
angeführt wurde, sind es für die Teilnehmer hauptsächlich die abwechslungsreicheren
Dialoge, die frischen Wind in die Partnerschaft hineintragen und belebend
wirken. Bei näherer Betrachtung ist diese unterschiedliche, wenngleich in jedem Fall hohe,
Bewertung verständlich: Für Frauen bedeutet die Schonung des Teilnehmers ein freiwilliges
Opfer und damit einen Liebesbeweis. Die weiterbildungsaktiven Männer hingegen schätzen
es besonders, erlebte Kursgeschehnisse mit ihrer Partnerin zu teilen - egal ob es sich nun
darum handelt, seinem Ärger Luft zu machen, heitere Episoden zu erzählen oder wissenswerte
Dinge weiterzugeben. Dass diese zwanglose Plaudern über den Kurs aber leicht umschlagen
kann (wir erinnern uns an die Kritik der Partner über "zu viele/zu komplizierte Kursthemen")
mag verantwortlich dafür zeichnen, dass die angereicherte Kommunikation nicht
ganz so bejahend aufgenommen wurde.
Die weiteren Kriterien entsprechen in ihrer Zustimmungsrate in etwa jenen der Teilnehmerinterviews.
Mit einigem Erstaunen musste ich allerdings zur Kenntnis nehmen, dass Zitate wie
das folgende in beiden Personenkreisen nur selten aufzuspüren waren: "Dann hat er eigentlich
wirklich überlegt, er soll aufhören und da hab ich gesagt, nein, also du hast einen Dreiviertel
Teil, jetzt beiß durch, das ist wie bei allem, wenn man eine Schule macht oder sonst
was, das muss man dann ganz einfach. Das wäre ewig schade, wenn man das dann nicht
fertig macht. Es ist dann.. wirklich, er hat es fast nicht fertig machen wollen. Es war ihm aber
dann.. ich glaub ganz einfach, weil's zu viel war. Nicht vom Lernen her, wenn das Lernen
alleine gewesen wäre oder wenn ihm vielleicht die Arbeit irgendwie.. dass die gesagt hätten,
okay, ihr habt ein bisschen mehr Zeit zum Lernen oder sonst was und da ist gerade die Arbeit
noch mehr geworden also.. das war glaube ich der Grund. Nicht direkt der Kurs, dass er
den nicht.." 465 Ganz abgesehen davon, dass wir diesen Worten eine Bestätigung für die
Doppelbelastung des Teilnehmers durch Kurs und Beruf (vgl. Abschnitt 7.2.3.2.1.2.1) finden,
ist es doch merkwürdig, dass die zwischenzeitliche Motivation von so untergeordneter Bedeutung
für die Kursbewältigung ist, dass sie nur vier Personen (3 Teilnehmer, 1 Partner)
erwähnenswert schien. Als Erklärungsversuch könnte man sich mit folgender Theorie behel-
464 Ausschnitt aus dem Partner-Interview mit Code "Null"
465 Ausschnitt aus dem Partner-Interview mit Code "Tschin-Tschin"
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