2 management - School of International Business and ...

23 Das Projekt-Kompetenz-Studium
Commitment eine Formalisierung der Ziele und erhöht damit die Wahrscheinlichkeit der Erreichung
der individuellen Projektziele sowie die der gesamten Gruppe. Eine empirische Studie der Domi-
nican University of California weist nach, dass Menschen, die sich mit ihren Zielen beschäftigen
und diese dokumentieren, erfolgreicher sind als Menschen ohne Ziele. Demnach steigt also die
Wahrscheinlichkeit der Zielerreichung, wenn Ziele schriftlich festgehalten, über Ziele Rechenschaft
abgelegt wird und eine öffentliche Verpflichtung erfolgt. 63
Mit Abschluss des M.Sc.-Programms sind die SMART 64 definierten Studienziele in den einzelnen
Bestandteilen Projekt (P), Kompetenz (K) und Studium (S) transparent und kontrollierbar. Wie
die Ziele des M.Sc.-Studiums erreicht werden, zeigen die nachfolgenden Beschreibungen auf.
So richtet sich der Blick zum einen auf den Aufbau und die Inhalte des M.Sc.-Studiums einerseits
sowie auf die Methodik andererseits.
4.4 AUFBAU UND INHALTE DES M.SC.-PROGRAMMS
Das M.Sc.-Projekt-Kompetenz-Studium besteht idealtypisch zu einer Hälfte aus einem Theorie-
und zur anderen Hälfte aus einem Projekt-Teil. Der Theorie-Teil wiederum besteht aus einer
Hälfte Selbststudium und einer Hälfte Seminaren. Der Projekt-Teil kann jeweils zu 50% aufgeteilt
werden in Projektarbeit und in Projektdokumentation (Abb. 7). Die Struktur des M.Sc. hat ihren
Ursprung in der seit 1993 entwickelten und angewendeten Krems-Methode 65 und spiegelt sich
in der Studien- und Prüfungsordnung (Anhang A1) sowie der Modularisierung (Anhang A2) des
M.Sc.-Studienganges wider.
Um die Studienziele zu erreichen, folgt das Curriculum der idealtypischen Geschäftsprojektlogik
(Abb. 8), so dass das Studium die Studenten bei der Bearbeitung ihres Projektes im Unterneh-
men inhaltlich begleitet und die Theorie direkt in die Praxis einfließen lässt.
Es werden zunächst die Grundlagen der Außenwirtschaft und des internationalen Managements
gelegt, um die globalen Interdependenzen aufzuzeigen und ein ordentliches Fundament für die
globalen Geschäftsaktivitäten zu legen. Darauf aufbauend wird die Methodik des Projektmanage-
ments vermittelt, die die Studenten in die Lage versetzen soll, die Zielsetzung ihres unternehmeri-
schen Projektes klar zu definieren (Management von Zielen) und das Projekt für die übrigen zwei
Jahre zu strukturieren und zu operationalisieren. Wenn Projektziel und Vorgehensplan feststehen,
folgen Seminare, die das notwendige Know-how für die Durchführung einer Markt- und Potenzial-
analyse vermitteln. Daran schließen sich Seminare zum Strategiemanagement der internationalen
Unternehmung an. Hierzu zählen z. B. die Seminare Strategien des internationalen Managements,
internationales Organisationsmanagement und internationales Qualitätsmanagement, die die Frage
beantworten, wie die unternehmerischen Ziele erreicht werden sollen. Vor diesem Hintergrund fol-
gen Seminare zu dem Themenfeld Marketing und Vertrieb, die aufzeigen, wie der zuvor definierte
Markt erschlossen werden soll. Wenn all diese Parameter feststehen, wird in den Seminaren zum