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MaRess – AP4: Feinanalysepaper für die Bereiche Innovation und Markteinführung
Forschungsaufträgen lastet Daimler das „Projekthaus e-drive“ längerfristig aus. Die
vorhandenen Kompetenzen werden außerdem durch die Daimler Stiftungsprofessur
„Hybrid Electric Vehicle“ gestärkt. Im Rahmen der Stiftungsprofessur werden
die Schwerpunktthemen elektrische Antriebs- und Speichersysteme untersucht.
Zusätzlich fördert das baden-württembergische Ministerium für Wissenschaft, Forschung
und Kunst die Kooperation im Bereich der Grundlagenforschung mit einer
halben Million pro Jahr (KIT 2008).
4. In Innovationslaboren von Joint Ventures werden die Expertisen von Hightech-
Unternehmen bei der Entwicklung von Produkten zusammengeführt.
Finanziert werden die Innovationslabore durch die jeweiligen Mutterunternehmen,
denen später die Gewinne aus dem Vertrieb zufließen. Wie die späteren Gewinne
aufgeteilt werden, wird bei Gründung des Joint Ventures festgelegt. Innovierende
Akteure sind Mitarbeiter/-innen des Joint Ventures.
Im Innovationszyklus können Innovationslabore von Joint-Ventures sowohl in der
FuE-Phase als auch in der Phase der Markteinführung aktiv sein.
Ein Beispiel ist SolviCore, das Membranelektrodeneinheiten für die Brennstoffzellenindustrie
entwickelt. Es handelt sich um ein Joint Venture der Unternehmen
Solvay und Umicore. Der Grundgedanke besteht darin, Synergien aus der Expertise
der beiden Unternehmen im Bereich der Edelmetallkatalysatoren (Umicore) und
der Polymermembranen (Solvay) zu erzielen. Indem SolviCore Reaktorkerne für
Brennstoffzellen entwickelt, sollen Zukunftsmärkte erschlossen werden. „SolviCore“
arbeitet auch an Produktion und Vertrieb der Membranelektrodeneinheiten für
den Brennstoffzellenmarkt mit (Solvicore GmbH & Co. KG 2006).
5. Universitäre Innovationslaboren: Universitäre Innovationslaboren werden von Universitäten,
ggf. in Kooperation mit Unternehmen oder Stiftungen als Trägern, finanziert.
Universitäre Innovationslabore setzen im Innovationszyklus in verschiedenen Phasen
an.
Ein Beispiel stellt die „Lernfabrik für Energieproduktivität“ dar. Die Lernfabrik wird
gemeinsam vom Institut für Werkzeugmaschinen und Betriebswissenschaften
(iwb) der Technischen Universität München und der Unternehmensberatung Mc-
Kinsey organisiert.
Die Lernfabrik richtet sich an Studierende des iwb sowie an Ingenieur/-innen und
Manager/-innen. Für Studierende bietet sie auf fast 200 Quadratmetern ein Lernumfeld:
Die Studierenden können hier ihre erworbenen Kenntnisse im Bereich
Energieeffizienz in den gesamten Fertigungsprozess einbringen. Sie haben die
Möglichkeit, ihre Entwürfe schrittweise in die Realität umzusetzen und unmittelbar
den Erfolg ihrer Konzepte zu überprüfen. Für Ingenieur/-innen und Manager/-innen
ist ein spezielles Trainingsprogramm rund um das Thema Energieeffizienz geplant
(McKinsey & Company 2009).
6. Bei Living Labs handelt es sich um spezielle Innovationslabore in unterschiedlichen
europäischen Ländern, die zusammen eine europäische Forschungsinfra-
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