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8 CAPÍTULO 1 ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?<br />
conservadores alimenticios, caucho, nueces y frutas. Tan<br />
solo la zona amazónica convierte cerca de medio billón de<br />
kilogramos de dióxido de carbono en oxígeno cada año.<br />
No obstante, los bosques tropicales cubren menos del<br />
2 por ciento de la superficie terrestre y podrían extinguirse<br />
relativamente pronto. La tala de árboles, la ganadería, la minería,<br />
la extracción de petróleo, las plantas hidroeléctricas y<br />
la agricultura de subsistencia destruyen el equivalente a dos<br />
canchas de fútbol por segundo o el equivalente a un área<br />
más extensa que la de la ciudad de Nueva York por día.<br />
A la tasa de destrucción actual, casi todos los ecosistemas<br />
de bosques tropicales habrán desaparecido para el año 2030.<br />
Cada uno de nosotros hace elecciones económicas de<br />
interés particular para consumir ciertos productos, algunos<br />
de los cuales, ciertamente están destruyendo estos recursos<br />
naturales. ¿Van nuestras elecciones en detrimento del<br />
interés social? Y si así es, ¿qué se puede hacer para cambiar<br />
los incentivos a los que nos enfrentamos y lograr modificar<br />
nuestro comportamiento?<br />
Escasez de agua El mundo está lleno de agua, que es,<br />
de hecho, nuestro recurso más abundante. Pero el 97 por<br />
ciento de ésta es agua de mar. Otro 2 por ciento está congelada<br />
en forma de glaciares y hielo. El 1 por ciento del<br />
agua de la Tierra que es propicia para el consumo humano<br />
sería suficiente si tan sólo se encontrara en los lugares correctos.<br />
Finlandia, Canadá y otros pocos lugares tienen<br />
más recursos hidráulicos de los que pueden consumir, pero<br />
Australia, África y la Ciudad de México (al igual que muchos<br />
otros lugares) necesitan mucha más agua de la que<br />
pueden obtener.<br />
Ciertas personas pagan menos que otras por el agua.<br />
En California, por ejemplo, los agricultores pagan menos<br />
que las familias en los hogares. Algunos de los precios más<br />
altos que se cobran por el agua corresponden a habitantes<br />
de países muy pobres, que deben comprarla a los proveedores<br />
ambulantes, o bien, cargarla en recipientes a lo largo de<br />
muchos kilómetros.<br />
En el Reino Unido, el agua se provee por empresas<br />
privadas. En Estados Unidos, son empresas públicas las<br />
que se encargan de distribuir el agua.<br />
En India y Bangladesh, aun cuando cae una gran<br />
cantidad de lluvia, esto sólo ocurre durante una corta<br />
temporada, mientras que el resto del año el clima es muy<br />
seco. Algunas represas podrían ayudar, pero no se han<br />
construido suficientes.<br />
¿Se están utilizando apropiadamente los recursos hidráulicos<br />
de los países y del mundo? ¿Favorecen al interés<br />
social las decisiones que hacemos en beneficio propio<br />
acerca de cómo usar, preservar y transportar el agua?<br />
Desempleo En 1930, durante el periodo conocido<br />
como La Gran Depresión, más del 20 por ciento de la<br />
fuerza laboral estadounidense estaba desempleada. ¿Por<br />
qué no todos los que quieren tener un empleo pueden<br />
conseguirlo? Si las elecciones económicas surgen de la<br />
escasez, ¿cómo pueden dejarse recursos sin utilizar?<br />
Una persona obtiene un empleo porque otra piensa que<br />
puede obtener una ganancia al contratarla. Y la gente acepta<br />
el trabajo cuando piensa que la remuneración y demás condiciones<br />
de éste son lo suficientemente buenas. Así que el<br />
número de personas con trabajo es determinado por el interés<br />
particular de los empleadores y de los trabajadores. ¿Pero se<br />
ubica el número de plazas de trabajo dentro del interés social?<br />
Déficit y deudas La historia muestra que la mayoría de<br />
los gobiernos de América Latina han incurrido en déficit<br />
presupuestal. Esto fue particularmente cierto durante las<br />
décadas de 1870 y 1880. En parte como resultado de este<br />
comportamiento, los gobiernos de la región se han venido<br />
endeudando en forma importante con el resto del mundo.<br />
Así, en el año 2003, la deuda pública externa de la región<br />
ascendía a poco más de 400,000 millones de dólares. Esto<br />
significa que cada latinoamericano debe un promedio de<br />
750 dólares en deuda externa. A ese monto, debe sumársele<br />
la deuda interna.<br />
También, durante el periodo de 1960 a 1982, las compras<br />
en bienes y servicios que los latinoamericanos hicieron al<br />
resto del mundo excedieron en un monto de 500,000 millones<br />
de dólares (dólares de 1995) a las compras que el resto<br />
del mundo realizó a la región. De igual forma, entre 1992 y<br />
2001, América Latina incurrió en un déficit en su comercio<br />
con el resto del mundo por más de 300,000 millones de dólares<br />
de 1995. Para pagar estos bienes y servicios, América<br />
Latina tuvo que solicitar préstamos al resto del mundo.<br />
Estos enormes déficits y las deudas que crean no pueden<br />
persistir en forma indefinida y la deuda tendrá que ser pagada<br />
tarde o temprano de alguna manera. Además, muy probablemente<br />
tendrá que ser pagada por los jóvenes y las generaciones<br />
futuras de estos países y no por las generaciones anteriores.<br />
¿Las alternativas por las que votamos y las elecciones que<br />
hacemos a través del Gobierno son acordes con el interés<br />
social? ¿Están dentro del interés social las decisiones que hacemos<br />
cuando compramos y vendemos al resto del mundo?<br />
Acabamos de revisar 10 temas que ilustran una gran<br />
interrogante: ¿sirven al interés social las elecciones que<br />
realizamos buscando nuestro interés particular?<br />
Usted descubrirá, a medida que trabaje sobre este libro,<br />
que mucho de lo que hacemos en la búsqueda de nuestro<br />
propio interés ayuda a mejorar el interés social. Pero hay áreas<br />
en las que el interés individual y el social entran en conflicto.<br />
Identificará los principios que ayudan a los economistas a<br />
entender cuándo se favorece el interés social y cuándo no,<br />
así como lo que podría hacerse en este último caso.<br />
PREGUNTAS DE REPASO<br />
1 Describa los puntos más importantes acerca del “qué”,<br />
“cómo” y “para quién” producir bienes y servicios.<br />
2 Utilice titulares de noticias recientes para ilustrar el<br />
conflicto potencial entre el interés individual y<br />
el interés social.