Pedregal Comisión Román contribuciones Szalay/Banco

Con respecto a la escolarización, en el ciclo
escolar 2010-2011 estaban registrados como inscritos
en el estado 133 614 alumnos en educación
básica (preescolar primaria y secundaria),
en media superior había 31 532 alumnos y en el
nivel superior 18 259.
En el año 2010 la matrícula escolar, en educación
preescolar, era de 23 769, 77 035 en pri maria,
32 810 en secundaria, 1 878 en profesional-técnico,
23 654 en bachillerato, 1 437 en la normal
de maestros, 16 822 en licenciatura y 815 en posgrado
(inegi 2010).
programas académicos, en la capacitación para el
manejo ambiental y en la promoción de valores y
aptitudes ambientales en la comunidad universitaria.
El ceugea, además, realiza diplomados,
cursos y talleres para la incorporación ambiental
en programas de educación media superior y
seminarios con perspectiva ambiental en la educación
superior. Asimismo, cuenta con programas
de liderazgo ambiental, seminarios de
ecología y sobre el manejo de áreas verdes (ceugea
2009). Este proyecto se aborda en el apartado
Gestión ambiental en la Universidad de Colima,
que se incluye en esta obra.
Educación ambiental
Según Castro y Balzaretti (2000):
La educación ambiental es un enfoque en el que,
mediante diversos procesos se aclaran conceptos
y se reconocen valores para fomentar las destrezas
y actitudes que conducen a una relación equilibrada
con el entorno, para la toma de decisiones
y ejecución de acciones. Es un instrumento privilegiado
que instituye una nueva ética que
puede ser abordada por la pedagogía desde tres
ámbitos: la educación formal (impartida en las
escuelas); la informal (se promueve en la cotidianidad)
y la no informal (procesos educativos al
margen de la escuela).
En el estado existen esfuerzos por promover los
tres ámbitos educativos ambientales anteriormente
referidos. Por ejemplo, en el terreno formal
la Universidad de Colima cuenta con un
Centro Universitario de Gestión Ambiental
(ceugea), el cual tiene como objetivos los siguientes:
incidir en los contenidos transversales de los
Desde el punto de vista de la educación no
informal, instancias de gobierno como el Departamento
de Educación y Capacitación Ambiental
de la Secretaría de Medio Ambiente y
Recursos Naturales (semarnat), delegación
Colima, coordina y desarrolla proyectos de formación
y capacitación para mejorar la calidad
en la gestión pública que llevan a cabo funcionarios
del sector ambiental, la formación de
promotores ambientales, el uso de alternativas
más amigables con el medio ambiente, etc. Además,
impulsa toda iniciativa que provenga de
los jóvenes, las organizaciones sociales y la ciudadanía,
que en general promueva la participación
ciudadana y el desarrollo de la cultura
ambiental (semarnat 2008).
De acuerdo con información del Plan de Educación
Ambiental para el Estado de Colima
(Dirección Estatal de Ecología 2007), el Comité
Estatal de Educación Ambiental para el Desarrollo
Sustentable, abre convocatorias para apoyar
a diferentes instituciones y organizaciones
no gubernamentales, en la realización de proyectos
que promuevan acciones para impulsar
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