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Cálculo - Frank Ayres Jr & Elliot Mendelson - 5ed (1)

Cálculo

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14<br />

CAPÍTULO 2 Sistemas de coordenadas rectangulares<br />

3. ¿El triángulo con vértices A(–5, 6), B(2, 3) y C(5, 10) es un triángulo rectángulo?<br />

2<br />

AB = (−5−2) (6−3) 2 2 2<br />

+ = ( − 7) + ( 3)<br />

= 49 + 9 = 58<br />

2 2<br />

AC = ( −5−5) + ( 6− 10)<br />

= (−10) 2 + (−4) 2 = 100 + 16 = 116<br />

= (2−5) 2 + (3−10) 2<br />

2 2<br />

BC = (−3) + ( − 7)<br />

= 9 + 49 =<br />

58<br />

2 2 2<br />

Como AC = AB + BC , el inverso del teorema de Pitágoras dice que ABC es un triángulo rectángulo, con<br />

un ángulo recto en B; de hecho, como AB= BC, ABC es un triángulo rectángulo isósceles.<br />

4. Pruebe analíticamente que si las medianas de dos lados de un triángulo son iguales, entonces esos lados son<br />

iguales. (La mediana de un triángulo es un segmento de recta que une un vértice con el punto medio del lado<br />

opuesto.)<br />

En ABC, sean M 1 y M 2 los puntos medios de los lados AC y BC, respectivamente. Construya un sistema<br />

de coordenadas de manera que A sea el origen, B se sitúe en el eje x positivo y C quede por encima del eje<br />

x (fig. 2.8). Supón que AM2= BM1. Debe probar que AC= BC. Sea b la coordenada x de B, y sean (u, v) las<br />

coordenadas de C. Entonces, por las fórmulas del punto medio, M 1 tiene coordenadas ( u ,<br />

2 v<br />

2) y M 2 tiene las<br />

coordenadas ( u+<br />

b ,<br />

2 v 2 ) .<br />

Por tanto,<br />

2 2<br />

u+<br />

b<br />

AM2<br />

= + v<br />

2 2<br />

⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />

u<br />

⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />

⎝ 2 ⎠ ⎝ 2<br />

y BM b<br />

⎠<br />

1<br />

<br />

v <br />

<br />

2 2<br />

y<br />

C(u, v)<br />

M 1 M 2<br />

A<br />

B<br />

x<br />

Fig. 2.8<br />

Como AM<br />

= BM ,<br />

2 1<br />

2 2 2 2<br />

2 2<br />

⎛u+<br />

b⎞<br />

⎛ v⎞<br />

⎛ u ⎞ ⎛ v ⎞ ⎛ u−<br />

2b⎞<br />

⎛ v ⎞<br />

⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ − b⎟<br />

+ ⎜ ⎟⎠ = ⎜ ⎟ + ⎜⎝ ⎟⎠<br />

⎝ 2 ⎠ ⎝ 2⎠<br />

⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎝ 2 ⎠ 2<br />

2 2 2 2<br />

2<br />

Por consiguiente, ( u+ b) + v<br />

= ( u − b)<br />

+<br />

v<br />

4 4 4 4<br />

y, en consecuencia, (u + b) 2 = (u – 2b) 2 . Así, u + b = (u – 2b). Si<br />

u + b = u – 2b, entonces b = –2b y, por tanto, b = 0, lo que es imposible porque A ≠ B. Por tanto, u + b = – (u<br />

– 2b) = –u + 2b, de donde 2u = b. Ahora BC = ( u − b) 2 + v 2 = ( u − 2u ) 2 + v 2 = ( − u)<br />

2 + v 2 = u<br />

2 + v 2 y<br />

2 2<br />

AC= u + v . Por tanto, AC = BC.<br />

5. Halle las coordenadas (x, y) del punto Q sobre el segmento de recta que une P 1 (1, 2) y P 2 (6, 7), tal que Q<br />

2<br />

divida el segmento en la razón 2:3, es decir, tal que PQ<br />

1<br />

/ QP2= 3<br />

.<br />

Sean las proyecciones de P 1 , Q y P 2 sobre el eje x A 1 , Q’ y A 2 , respectivamente, con coordenadas 1, x y 6,<br />

2<br />

correspondientemente (fig. 2.9). Ahora A Q/ QA<br />

PQ/ QP . (Cuando dos rectas son cortadas por tres<br />

1 2 1 2<br />

3

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