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Cálculo - Frank Ayres Jr & Elliot Mendelson - 5ed (1)

Cálculo

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53<br />

9. Sea f(x) = x 2 – 2x + 3. Evalúe a) f(3); b) f(–3); c) f(–x); d) f(x + 2); e) f(x – 2); f) f(x + h); g) f(x + h) – f(x); h)<br />

f( xh) f( x) .<br />

h<br />

a) f(3) = 3 2 – 2(3) + 3 = 9 – 6 + 3 = 6<br />

b) f(–3) = (–3) 2 – 2(–3) + 3 = 9 + 6 + 3 = 18<br />

c) f(–x) = (–x) 2 – 2(–x) + 3 = x 2 + 2x + 3<br />

d) f(x + 2) = (x + 2) 2 – 2(x + 2) + 3 = x 2 + 4x + 4 – 2x – 4 + 3 = x 2 + 2x + 3<br />

e) f(x – 2) = (x – 2) 2 – 2(x – 2) + 3 = x 2 – 4x + 4 – 2x + 4 + 3 = x 2 – 6x + 11<br />

f) f(x + h) = (x + h) 2 – 2(x + h) + 3 = x 2 + 2hx + h 2 – 2x – 2h + 3 = x 2 + (2h – 2)x + (h 2 – 2h + 3)<br />

g) f(x + h) – f(x) – [x 2 + (2h – 2)x + (h 2 – 2h + 3)] – (x 2 – 2x + 3) = 2hx + h 2 – 2h = h(2x + h – 2)<br />

f( x+ h) − f( x) h( 2x + h −2)<br />

h)<br />

=<br />

= 2x<br />

+ h −2<br />

h<br />

h<br />

2<br />

10. Trace la gráfica de la función f ( x)= 4 − x y hace su dominio y su rango.<br />

La gráfica de f es la de la ecuación y = 4 − x 2<br />

. Para los puntos de esta gráfica, y 2 = 4 – x 2 ; es decir x 2 + y 2 = 4.<br />

2<br />

La gráfica de esta última ecuación es el círculo con centro en el origen y radio 2. Como y 4 x 0, la<br />

gráfica deseada es la mitad superior de ese círculo. En la figura 6.7 se muestra que el dominio es el intervalo<br />

–2 x 2, en tanto que el rango es el intervalo 0 y 2.<br />

CAPÍTULO 6 Funciones<br />

y<br />

2<br />

x<br />

–2<br />

0<br />

2<br />

Fig. 6.7<br />

PROBLEMAS COMPLEMENTARIOS<br />

11. Si f(x) = x 2 1 7<br />

– 4x + 6, halle a) f(0); b) f(3); c) f(–2). Demuestre que f ( 2 ) = f ( 2 ) y f(2 – h) = f(2 + h).<br />

Respuestas: a) –6; b) 3; c) 18<br />

x<br />

12. Si f ( x) = − 1<br />

,<br />

x + 1 halla a) f(0); b) f(1); c) f(–2). Demuestre que f 1<br />

1 1<br />

f x<br />

<br />

x <br />

( ) y<br />

<br />

f <br />

<br />

<br />

x<br />

.<br />

f ( x )<br />

Respuestas: a) –1; b) 0; c) 3<br />

13. Si f(x) = x 2 – x, pruebe que f(x + 1) = f(–x).<br />

ab<br />

14. Si f(x) = 1/x, demuestre que f ( a) f( b)<br />

f<br />

<br />

<br />

b<br />

a<br />

.<br />

5x<br />

+ 3<br />

15. Si y = f( x)<br />

=<br />

4x<br />

− 5 , pruebe que x = f(y)

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