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La nouvelle de langue française, aux frontières des ... - L'esprit Livre

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LES PIÈCES LIMINAIRES DES RECUEILS DU XVI e␣ SIÈCLE<br />

Si l’on ôte <strong>de</strong> beaucoup d’ouvrages <strong>de</strong> morale l’avertissement au lecteur, l’épître<br />

dédicatoire, la préface, la table, les approbations, il reste à peine assez <strong>de</strong> pages pour<br />

mériter le nom <strong>de</strong> livre 5 .<br />

Avant que tout cela ne se cristallise en une simple préface, le lien semble évi<strong>de</strong>nt<br />

entre l’abondance et la variété <strong>de</strong> l’appareil d’escorte au XVI e et l’expérimentation,<br />

la mise en place <strong>de</strong>s pratiques d’édition 6 . Observant que les thèmes et les<br />

procédés <strong>de</strong> la préface sont en place dès le milieu du XVI e siècle, Genette relie ce<br />

mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> présentation séparé du texte à l’existence du livre, c’est-à-dire du texte<br />

imprimé 7 . Il faudrait critiquer l’i<strong>de</strong>ntification entre le livre et l’imprimé, surtout<br />

lorsqu’elle néglige <strong>de</strong> considérer le rôle joué par les prologues dans la narration<br />

médiévale, qu’il s’agisse <strong>de</strong> chanson <strong>de</strong> geste ou <strong>de</strong> roman. Le manuscrit sait fort<br />

bien i<strong>de</strong>ntifier ces morce<strong>aux</strong> attendus du public, discours que le lecteur d’occasion<br />

adresse à l’auditoire à propos <strong>de</strong> l’histoire qui va commencer, mais aussi<br />

réalité sensible à l’œil, éventuellement distinguée par une majuscule ou une miniature<br />

8 . Ce qui me paraît plus problématique toutefois est la façon qu’a Genette<br />

<strong>de</strong> diluer, sous le terme générique <strong>de</strong> préface, la diversité <strong>de</strong>s formes prises par le<br />

discours paratextuel et leur multiplication 9 . Il faut au contraire prendre acte <strong>de</strong> ce<br />

phénomène, en particulier pour ce qu’il apporte à la compréhension du genre<br />

narratif bref. On sait, <strong>de</strong>puis le travail <strong>de</strong> Gabriel Pérouse, comment le récit se<br />

greffe sur la conversation, et comment les recueils <strong>de</strong> <strong>nouvelle</strong>s se constituent sur<br />

la mise en scène d’une société conteuse, à travers l’histoire-cadre boccacienne.<br />

L’imprimerie, nous dit aussi Pérouse, a eu pour effet d’étendre la conversation à<br />

<strong>de</strong>s partenaires plus nombreux et surtout plus diversifiés 10 .<br />

Or, et c’est ce que je me propose <strong>de</strong> montrer, ce sont ces éléments du paratexte,<br />

dans leur diversité et leur multiplicité, qui sont chargés <strong>de</strong> marquer le lien entre<br />

conversation, débat et récit. On va s’arrêter, à cet égard, à la relation qu’ils entretiennent<br />

avec l’histoire-cadre, la manifestation la plus canonique, au XVI e siècle,<br />

en étant l’Heptaméron. On observera la façon dont va se concrétiser <strong>de</strong> plus en<br />

plus nettement en sections bien i<strong>de</strong>ntifiées l’extension du cercle <strong>de</strong>s <strong>de</strong>visants à<br />

<strong>de</strong>s communautés <strong>de</strong> lecteurs avec lesquels se développent <strong>de</strong>s rapports <strong>de</strong> séduction<br />

ou d’agression. Le terme <strong>de</strong> communauté doit se mettre au pluriel, la conscience<br />

<strong>de</strong> la diversité <strong>de</strong>s publics étant, comme on va le voir, elle aussi marquée<br />

par la distinction entre épître dédicatoire – souvent <strong>aux</strong> dames – et adresse ou<br />

avertissement <strong>aux</strong> lecteurs. Parmi ceux-ci, un groupe particulier va émerger et se<br />

définir, celui <strong>de</strong>s collègues littérateurs avec qui on débat, le lieu pour cela étant<br />

les poèmes liminaires dont la pratique va se généraliser. L’inflation <strong>de</strong> l’appareil<br />

paratextuel au XVI e siècle reflète l’importance <strong>de</strong>s enjeux : il ne s’agit pas moins,<br />

en parallèle au pouvoir que l’imprimerie confère au livre, que <strong>de</strong> la mise en place<br />

<strong>de</strong> l’institution littéraire. Comme tout espace <strong>de</strong> marge, c’est le lieu où se négocient,<br />

se ritualisent les nouve<strong>aux</strong> rapports qui vont se jouer et qui vont donner<br />

naissance à la littérature telle que ne la connaissait pas le Moyen Âge 11 . <strong>La</strong> littérature<br />

telle qu’elle va se définir, c’est le développement d’une technologie et d’un

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