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Mo. 10.09.| Einzelbeiträge 1 | 14:15 Uhr – 14:55 Uhr | Raum S2 121
Katharina Thoren 1 , Wassilis Kassis 2
Der Einfluss des Stressempfindens auf die Beziehung von
Kontrollüberzeugungen und sozialer Unterstützung
1 Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg, 2 Universität Osnabrück
Katharina.Thoren@isq-bb.de
Auf Grundlage zweier Messzeitpunkte aus der Victoria - Healthy Youth Survey wurde der Frage
nachgegangen, welchen Einfluss wahrgenommener Stress (APA, 2008) auf die Beziehung von
Mastery (Pearlin, Menaghan, Lieberman, & Mullan, 1981), als ein Konzept persönlicher Kontrollüberzeugungen,
und sozialer Unterstützung durch Eltern und Peers hat und wie sich dieser Zusammenhang
unter verschiedenen Levels von Stress verändert.
Die Victoria - Healthy Youth Survey bezeichnet eine seit 2003 im zweijährigen Rhythmus durchgeführte
und auf 6 Wellen angelegte Studie an der University of Victoria (British Columbia, Canada).
Zum Zeitpunkt 1 wurden 664 zufällig ausgewählte Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren
(M = 15,5; SD = 1,9 Jahre) befragt. Instrument ist ein ausführlicher Fragebogen der einerseits von
einem Interviewer, andererseits persönlich ausgefüllt wird.
Die Bearbeitung der Fragestellung erfolgte in enger Zusammenarbeit mit Bonnie J. Leadbeater
(University of Victoria) und Prof. Dr. Wassilis Kassis (Universität Osnabrück). Das genutzte Sample
bestand aus den 459 Teilnehmer/-inne/n der Wellen 3 und 4 der HYS. Mit Hilfe autoregressiver
Kreuzpfadanalysen wurde zunächst die Beziehung zwischen Mastery und sozialer Unterstützung
modelliert. Hierbei zeigten sich vor allem zwischen mütterlicher Unterstützung und Unterstützung
durch Peers reziproke Effekte zu Mastery über die beiden Messzeitpunkte. In einem
folgenden Schritt wurden unter Anwendung der Mehrgruppenanalyse die Moderatoreffekte von
Stress getestet. Dabei zeigte sich die Stabilität des Mastery-Unterstützung- Zusammenhangs,
auch unter dem Einfluss von hohem wahrgenommen Stress der jungen Erwachsenen.
APA. (2008). Stress in America. Retrieved 12.06.15, 2012, from http://www.apa.org/news/press/releases/2008/
10/stress-in-america.pdf
Pearlin, L. I., Menaghan, E. G., Lieberman, M. A., & Mullan, J. T. (1981). The stress process. Journal of health and
social behavior, 337-356.
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