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Di. 11.09.| Einzelbeiträge 27 | 14:00 Uhr – 14:40 Uhr | Raum T2 226
Viola Hartung-Beck 1 , Barbara Muslic²
Methodologische Überlegungen zu Möglichkeiten valider
Rekonstruktionen von schulischen Organisationen
1 Bergische Universität Wuppertal, ²Freie Universtität Berlin
hartung-beck@uni-wuppertal.de
Innerhalb der empirischen Schulforschung kann durch das Paradigma der outputorientierten
Steuerung und der Autonomie der Einzelschule eine Tendenz beobachtet werden, dass Schulen
verstärkt als empirische Falleinheiten (Horstkemper&Tillmann, 2008) untersucht werden, um
Rückschlüsse zwischen schulischen Organisationsmerkmalen und den Effekten der neuen
Steuerungsstrategie zu ziehen. Problematisch bei dieser Forschung ist aber, dass methodisch –
weder aus der qualitativen noch aus der quantitativen Forschungslogik heraus – nicht eindeutig
geklärt ist, wie valide individuelle Aussagen – meist auch aggregiert auf mehreren Ebenen oder
aus mehreren Perspektivendes Schulsystems – schulische Organisationen abbilden. Der Beitrag
geht deshalb der Frage nach, wie zuverlässig schulische Organisationen anhand von qualitativen
Interviewstudien (Fallstudien) methodisch erfasst werden können, um Rückschlüsse von
Organisationsstrukturen auf schulische Entscheidungen im Sinne der neuen outputorientierten
Steuerung zu treffen. Dafür werden sowohl methodische Aspekte – wie etwa die Fallauswahl,
Interviewverfahren, Validitätund Triangulation – beleuchtet als auch theoretische Konzepte –
wie z.B. die Luhmannsche Systemtheorie (Luhmann, 1984) und die rekonstruktive
Sozialforschung (Bohnsack, 2007) – vorgestellt, die zu einem methodologischen Modell zur
Rekonstruktion von schulischen Organisationen führen. Die empirische Grundlage dieser
Überlegungen bilden verschiedene, eigene qualitative (Interview)Studien aus dem Bereich der
(externen) Evaluation (v.a. Lernstandserhebungen).
Horstkemper, M. & Tilmann, K.-J. (2008): Schulformvergleiche und Studien zu Einzelschulen. In: Helsper, W. &
Böhme, J.(Hrsg.): Handbuch der Schulforschung. 2. durchges. & erweit. Aufl. Wiesbaden: VS-Verlag. S.285-319.
Luhmann, N. (1984): Soziale Systeme. Grundrisse einer allgemeinen Theorie. Frankfurt/M.: Suhrkamp.
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