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Mi. 12.09.| Einzelbeiträge 40 | 11:15 Uhr – 11:55 Uhr | Raum T2 238
Judit Marheineke, Torsten Porsch, Stephanie Pieschl
Einmal Opfer, immer Opfer? Eine Längsschnittstudie zur Stabilität von
Cybermobbing
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Judit.Marheineke@uni-muenster.de
Cybermobbing bezeichnet die systematische Schikanierung von Personen über das Internet /
Handy. Das Problem ist verbreitet, Querschnittsuntersuchungen zeigen bei SchülerInnen
Prävalenzzahlen zwischen 14 und 40 % (mpfs, 2011; Tokunaga, 2010).
Es ist offen, ob Opfer und Täter über längere Zeit in ihren Rollen bleiben.
In dieser Längsschnittstudie wurden zwei Kohorten (K1: N = 42 K2: N = 52; Alter (T1) jeweils ca.
18 Jahre) erstmalig (T1) 2009 (K1) und 2010 (K2) mittels Online-Fragebogen zu ihren Erfahrungen
mit Cybermobbing befragt. Mit einem zeitlichen Abstand (T2) von einem (K2) bzw. zwei Jahren
(K1) wurden sie nochmals zu dem gleichen Thema befragt.
Ergebnisse zeigen, dass Cybermobbing ein verbreitetes Problem war und geblieben ist. In K1 und
K2 sind die Opferzahlen stabil geblieben (K1: T1: 30 %, T2: 40 %; K2: T1: 31%, T2: 33 %). Die
Täterzahlen haben in K1 signifikant abgenommen (T1: 41 %, T2: 14 %, p= .031), in K2 sind sie
stabil geblieben (T1: 35 %, T2: 25 %). Die Korrelation der Opferschaft zwischen T1 und T2 war in
beiden Kohorten nicht signifikant. Es gibt SuS, die neu in Cybermobbing involviert werden, aber
auch solche, die ihren Rollen entkommen. Die Korrelation der Täterschaft zwischen den beiden
Messzeitpunkten war in K1 und K2 signifikant (K1: φ= .478, p = .025; K2: φ=.420, p=.002). Einige
Täter konnten ihre Rolle zwar verlassen, es kamen aber nur wenige Personen neu als Täter
hinzu.
In diesem Vortrag werden Implikationen für die Präventions- und Interventionspraxis ebenso
wie der Einfluss weiterer Variablen auf die Stabilität von Cybermobbing diskutiert.
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (Hrsg.) (2011). JIM 2011 Jugend, Information, (Multi-)Media.
Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland .Abgerufen am 2.7.2012 über
http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf11/JIM2011.pdf
Tokunaga, R. S. (2010). Following you home from school: A critical review and synthesis of research on
cyberbullying victimization. Computers in Human Behavior, 26(3), 277-287. doi:10.1016/j.chb.2009.11.014
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