Links - Universität Bielefeld

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Beiträge 1. Verena Eberhard Zur Bedeutung von Institutionen auf die Übergangschance in die Berufsausbildung 2. Jutta Ecarius, Alena Berg, Stefan E. Hößl Prekäre Bildungsbiographien und pädagogische Maßnahmen 3. Marc Thielen Die Bearbeitung von Diversität im pädagogischen Alltag der dualisierten Berufsvorbereitung 4. Mona Granato (Re)Produktion von Bildungsungleichheit? Die Bildungsetappe Berufliche Ausbildung 5. Christine Riegel Zur Diskussion: Pädagogische Schlussfolgerungen - Vielfalt empirischer Forschung am Übergang Schule – Beruf 86
Mo. 10.09.| Symposium 8 | 13:30 Uhr – 14:10 Uhr | Raum T2 121 Verena Eberhard Zur Bedeutung von Institutionen auf die Übergangschance in die Berufsausbildung Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn Die Frage, über welche individuellen und sozialen Ressourcen Jugendliche für einen erfolgreichen Übergang Schule - Ausbildung verfügen müssen, kann nur beantwortet werden, wenn die institutionellen Zugangslogiken des Berufsbildungssystems berücksichtigt werden. In Anlehnung an Bourdieu und Esser wurde daher ein ressourcentheoretisches Modell des Übergangs entwickelt, welches die Zugangschancen in eine Ausbildung konsequent in Abhängigkeit der Institutionen beschreibt anstatt – wie bisher überwiegend geschehen – die institutionellen Einflüsse bei der Identifikation der erfolgsrelevanten individuellen und sozialen Ressourcen zu vernachlässigen. Welche individuellen, sozialen und institutionellen Ressourcen für den Übergang in eine Ausbildung relevant werden, variiert damit, wie der Zugang institutionell geregelt ist, so die Kernaussage des Modells. Anhand einer Stichprobe von 2.994 Bewerbern wird mittels binär logistischer Regressionen geprüft, wie sich die institutionelle Varianz der Ausbildungsformen betriebliche vs. außerbetriebliche Ausbildung auf die Zugangschancen auswirkt. Angenommen wird, dass die individuellen, sozialen und institutionellen Ressourcen, über die ausbildungsinteressierte Jugendliche verfügen müssen, je nach Ausbildungsvariante differieren und spezifische Formen sozialer Ungleichheit und Benachteiligung (re-)produzieren. Die Ergebnisse zeigen unterschiedliche und zum Teil konträre Zugangslogiken: Übergangsmaßnahmen erhöhen die Chance auf eine außerbetriebliche, nicht aber auf eine betriebliche Ausbildung, ein hoher Schulabschluss ist für den Übergang in eine betriebliche Ausbildung förderlich, erweist sich beim Zugang in eine außerbetriebliche Stelle aber als hinderlich. Die Ergebnisse bestätigen die Hypothese, wonach übergangsrelevante Ressourcen ohne die Reflexion der institutionellen Rahmenbedingungen nicht bestimmbar sind. Ohne die Berücksichtigung der Zugangsregeln sinkt die Validität von Untersuchungsergebnissen und steigt die Gefahr von Fehlschlüssen – auch in pädagogischer Hinsicht. Denn pädagogische Maßnahmen können nur dann den Übergang verbessern, wenn sie den Zugangslogiken entsprechen: Nicht jede Maßnahme zur Verbesserung der personalen und sozialen Ressourcen trägt zwangsläufig dazu bei, die Übergangschancen von Jugendlichen in eine berufliche Ausbildung zu erhöhen. Bourdieu, P. (1983). Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. In R. Kreckel (Hrsg.), Soziale Ungleichheiten. Soziale Welt, Sonderband 2 (S. 183-198). Göttingen: Otto Schwartz & Co. Eberhard, V. (2012). Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung – Ein ressourcentheoretisches Modell zur Erklärung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern (Berichte zur beruflichen Bildung). <strong>Bielefeld</strong>: Bertelsmann (erscheint Juni 2012). Esser, H. (1999, 2000). Soziologie. Spezielle Grundlagen. Band 1: Situationslogik und Handeln. Band 5: Institutionen. Frankfurt am Main: Campus. 87
Seite 1 und 2:
77. Tagung der AEPF in Bielefeld Ar
Seite 3 und 4:
Inhaltsverzeichnis Grußworte 4 Anr
Seite 5 und 6:
Grußworte Liebe Kolleginnen und Ko
Seite 8 und 9:
Anreise und Tagungsort Die Universi
Seite 10 und 11:
So. 09.09. | Pre-Conference Worksho
Seite 12 und 13:
Tagungsprogramm Sonntag 09. Septemb
Seite 32 und 33:
Mo. 10.09.| Symposium 1 | 13:30 Uhr
Seite 34 und 35:
Mo. 10.09.| Symposium 1 | 13:30 Uhr
Seite 36 und 37: Mo. 10.09.| Symposium 1 | 15:00 Uhr
Seite 64 und 65: Beiträge 1. Victoria Neuber, Josef
Seite 78 und 79: Beiträge 1. Inga Glogger, Rolf Sch
Seite 100 und 101: Mo. 10.09.| Symposium 10 | 13:30 Uh
Seite 106 und 107: Mo. 10.09.| Einzelbeiträge 1 | 13:
Seite 136 und 137:
Mo. 10.09.| Einzelbeiträge 6 | 15:
Seite 138 und 139:
Seite 140 und 141:
Seite 142 und 143:
Seite 144 und 145:
Seite 146 und 147:
Seite 148 und 149:
Seite 150 und 151:
Seite 152 und 153:
Seite 154 und 155:
Seite 156 und 157:
Seite 158 und 159:
Mo. 10.09.| Einzelbeiträge 10 | 13
Seite 160 und 161:
Seite 162 und 163:
Seite 164 und 165:
Seite 166 und 167:
Seite 168 und 169:
Seite 170 und 171:
Seite 172 und 173:
Seite 174 und 175:
Seite 176 und 177:
Seite 178 und 179:
Seite 180 und 181:
Seite 182 und 183:
Seite 184 und 185:
Seite 186 und 187:
Seite 188 und 189:
Di. 11.09.| Postersession | Poster
Seite 190 und 191:
Seite 192 und 193:
Seite 194 und 195:
Seite 196 und 197:
Seite 198 und 199:
Seite 200 und 201:
Seite 202 und 203:
Seite 204 und 205:
Seite 206 und 207:
Seite 208 und 209:
Seite 210 und 211:
Seite 212 und 213:
Seite 214 und 215:
Seite 216 und 217:
Seite 218 und 219:
Seite 220 und 221:
Seite 222 und 223:
Seite 224 und 225:
Seite 226 und 227:
Seite 228 und 229:
Seite 230 und 231:
Seite 232 und 233:
Seite 234 und 235:
Seite 236 und 237:
Seite 238 und 239:
Seite 240 und 241:
Seite 242 und 243:
Seite 244 und 245:
Seite 246 und 247:
Seite 248 und 249:
Seite 250 und 251:
Seite 252 und 253:
Seite 254 und 255:
Seite 256 und 257:
Seite 258 und 259:
Seite 260 und 261:
Seite 262 und 263:
Seite 264 und 265:
Di. 11.09.| Symposium 11 | 13:15 Uh
Seite 266 und 267:
Di. 11.09.| Symposium 11 | 13:15 Uh
Seite 268 und 269:
Di. 11.09.| Symposium 11 | 14:45 Uh
Seite 270 und 271:
Di. 11.09.| Symposium 12 | 13:15 Uh
Seite 272 und 273:
Di. 11.09.| Symposium 12 | 13:15 Uh
Seite 274 und 275:
Di. 11.09.| Symposium 12 | 14:45 Uh
Seite 276 und 277:
Di. 11.09.| Symposium 12 | 16:45 Uh
Seite 278 und 279:
Beiträge 1. Gabriele Hörl Herkunf
Seite 280 und 281:
Di. 11.09.| Symposium 13 | 14:00 Uh
Seite 282 und 283:
Di. 11.09.| Symposium 13 | 16:00 Uh
Seite 284 und 285:
Beiträge 1. Ariane S. Willems, Kar
Seite 286 und 287:
Di. 11.09.| Symposium 14 | 14:00 Uh
Seite 288 und 289:
Di. 11.09.| Symposium 14 | 16:00 Uh
Seite 290 und 291:
Di. 11.09.| Symposium 15 | 13:15 Uh
Seite 292 und 293:
Di. 11.09.| Symposium 15 | 13:15 Uh
Seite 294 und 295:
Di. 11.09.| Symposium 15 | 14:45 Uh
Seite 296 und 297:
Di. 11.09.| Symposium 16 | 13:15 Uh
Seite 298 und 299:
Di. 11.09.| Symposium 16 | 13:15 Uh
Seite 300 und 301:
Di. 11.09.| Symposium 16 | 14:45 Uh
Seite 302 und 303:
Di. 11.09.| Symposium 16 | 16:45 Uh
Seite 304 und 305:
Beiträge 1. Andreas Bach, Kris-Ste
Seite 306 und 307:
Di. 11.09.| Symposium 17 | 14:00 Uh
Seite 308 und 309:
Di. 11.09.| Symposium 17 | 16:00 Uh
Seite 310 und 311:
Di. 11.09.| Einzelbeiträge 16 | 13
Seite 312 und 313:
Seite 314 und 315:
Seite 316 und 317:
Seite 318 und 319:
Seite 320 und 321:
Seite 322 und 323:
Seite 324 und 325:
Seite 326 und 327:
Seite 328 und 329:
Seite 330 und 331:
Seite 332 und 333:
Seite 334 und 335:
Seite 336 und 337:
Seite 338 und 339:
Seite 340 und 341:
Seite 342 und 343:
Seite 344 und 345:
Seite 346 und 347:
Seite 348 und 349:
Seite 350 und 351:
Seite 352 und 353:
Seite 354 und 355:
Seite 356 und 357:
Seite 358 und 359:
Seite 360 und 361:
Seite 362 und 363:
Seite 364 und 365:
Seite 366 und 367:
Seite 368 und 369:
Seite 370 und 371:
Seite 372 und 373:
Seite 374 und 375:
Seite 376 und 377:
Seite 378 und 379:
Seite 380 und 381:
Seite 382 und 383:
Mi. 12.09.| Symposium 18 | 10:30 Uh
Seite 384 und 385:
Mi. 12.09.| Symposium 18 | 10:30 Uh
Seite 386 und 387:
Mi. 12.09.| Symposium 18 | 12:00 Uh
Seite 388 und 389:
Mi. 12.09.| Symposium 18 | 13:30 Uh
Seite 390 und 391:
Beiträge 1. Tamara Katschnig, Mich
Seite 392 und 393:
Mi. 12.09.| Symposium 19 | 11:15 Uh
Seite 394 und 395:
Mi. 12.09.| Symposium 19 | 12:45 Uh
Seite 396 und 397:
Beiträge 1. Michaela Artmann, Petr
Seite 398 und 399:
Mi. 12.09.| Symposium 20 | 11:15 Uh
Seite 400 und 401:
Mi. 12.09.| Symposium 20 | 12:45 Uh
Seite 402 und 403:
Beiträge 1. Anja Kizil , Ulrich Ka
Seite 404 und 405:
Mi. 12.09.| Symposium 21 | 11:15 Uh
Seite 406 und 407:
Mi. 12.09.| Symposium 21 | 12:45 Uh
Seite 408 und 409:
Beiträge 1. Sarah Brodhäcker Erfa
Seite 410 und 411:
Mi. 12.09.| Symposium 22 | 11:15 Uh
Seite 412 und 413:
Mi. 12.09.| Symposium 22 | 12:45 Uh
Seite 414 und 415:
Mi. 12.09.| Symposium 23 | 10:30 Uh
Seite 416 und 417:
Mi. 12.09.| Symposium 23 | 10:30 Uh
Seite 418 und 419:
Mi. 12.09.| Symposium 23 | 12:00 Uh
Seite 420 und 421:
Beiträge 1. Katja Driesel-Lange Ko
Seite 422 und 423:
Mi. 12.09.| Symposium 24 | 11:15 Uh
Seite 424 und 425:
Mi. 12.09.| Symposium 24 | 12:45 Uh
Seite 426 und 427:
Beiträge 1. Markus Mathieu Qualifi
Seite 428 und 429:
Mi. 12.09.| Symposium 25 | 11:15 Uh
Seite 430 und 431:
Mi. 12.09.| Symposium 25 | 12:45 Uh
Seite 432 und 433:
Mi. 12.09.| Einzelbeiträge 31 | 11
Seite 434 und 435:
Seite 436 und 437:
Seite 438 und 439:
Seite 440 und 441:
Seite 442 und 443:
Seite 444 und 445:
Seite 446 und 447:
Seite 448 und 449:
Seite 450 und 451:
Seite 452 und 453:
Seite 454 und 455:
Seite 456 und 457:
Seite 458 und 459:
Seite 460 und 461:
Seite 462 und 463:
Seite 464 und 465:
Seite 466 und 467:
Seite 468 und 469:
Seite 470 und 471:
Seite 472 und 473:
Seite 474 und 475:
Seite 476 und 477:
Personenregister A Abel, Jürgen 36
Seite 478 und 479:
Gold, Bernadette 449, 463 Golyszny,
Seite 480 und 481:
Lankes, Eva-Maria 92, 94, 186, 233,
Seite 482 und 483:
Schmitz, Anke 255 Schnebel, Stefani
Alle anzeigen

Links - Universität Bielefeld

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?