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Mi. 12.09.| Einzelbeiträge 40 | 10:30 Uhr – 11:10 Uhr | Raum T2 238
Wassilis Kassis
Inner- und außerschulische Missachtungserfahrungen Jugendlicher
und die Effekte auf die emotionale und soziale Entwicklung
Universität Osnabrück
wkassis@uos.de
Wenn in Bezug auf weibliche oder männliche Jugendliche von internalisierter
(Depressionsneigung) oder externalisierter (physische Gewalt gegen gleichaltrige) Gewalt die
Rede ist, fokussiert sich das Interesse allzu häufig auf die zugegebenermaßen erschreckende
Verbreitung wie auch auf Gewaltexzesse, die als Phänomene eine problematische Qualität
aufweisen. Gewalt wird demnach erst dann zum Thema, wenn die Effekte der
Gewaltsozialisation, also der individuellen wie auch sozialen Prozesse hin zu Gewalt, deutlich
sichtbar werden. Dabei vermag die Gewaltsozialisationsforschung sowohl schlüssig wie auch
dezidiert aufzuzeigen, dass Jugendliche nicht gewalttätig sind, sondern über lange Prozesse
gewalttätig werden.
Im Rahmen des vorliegenden Beitrags fragen wir insbesondere nach dem Beitrag der
Sozialisationsfelder Familie und Schule hin zur Gewalttätigkeit von Jugendlichen. Im Konkreten
fragen wir dabei nach belastenden Interaktionsmustern zwischen Eltern bzw. Lehrpersonen und
den Jugendlichen. Sozial-emotionale Desintegrationserfahrungen in Elternhaus und Schule als
die zwei relevantesten pädagogischen Sozialisationsfelder Heranwachsender haben demnach, so
die dahinterliegende Hypothese, massive negative Auswirkungen auf die
Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen.
Die Ergebnisse stützen sich auf eine von der Universität Osnabrück koordinierten Querschnitt-
Fragebogenstudie des EU-Daphne-Forschungsprojektes „Formation of non-violent behaviour in
school and leisure time among youths from violent families“ (Laufdauer, 2009–2011), die in
Deutschland, Slowenien, Spanien und Österreich im Frühjahr 2009 durchgeführt wurde. Die
repräsentative Stichprobe aus den vier teilnehmenden Ländern setzt sich aus insgesamt 5.149
Jugendlichen der achten Jahrgangsstufe zusammen.
Dem Querschnittdesign der noch vorzustellenden Studie folgend geht es bei den Analysen nicht
um Kausalität, sondern um die Wahrscheinlichkeit des Einsatzes internalisierter oder
externalisierter Gewalt durch Jugendliche. Da die Analysen auch bezüglich vier unterschiedlicher
EU-Ländern vorgenommen wurden, wird ebenfalls die Möglichkeit erarbeitet, sowohl die
rechnerische Stabilität wie auch die sozialpolitische Relevanz der eingeführten
Erklärungsmodelle zu überprüfen.
Kassis, W., Artz, S., Scambor, E., Scambor, Ch., Moldenhauer, S. (2012, accepted paper). A dynamic understanding
of adolescent violence resilience: A non-dichotomous approach for working with the social and personal
characteristics of youth who are expose
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