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Di. 11.09.| Postersession | Poster 30 | 10:30 Uhr – 12:30 Uhr | Galerie 1.Stock Halle
Sandra Frei
Akademische Professionalitätsentwicklung in der
Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
frei@ph-ludwigsburg.de
Im Zuge der Bolognareform gewinnt die akademische Professionalisierung in der
Erwachsenenbildung/Weiterbildung an Bedeutung. An den Hochschulen werden vielfältige
Studien- und Qualifizierungsmöglichkeiten angeboten, welche eine Entwicklung erwachsenenpädagogischer
Professionalität anstreben. Dabei stellt sich die Frage, ob und wie erwachsenenpädagogische
Handlungskompetenzen im Studium entwickelt werden können und wie ein
entsprechendes Curriculum gestaltet werden sollte, um zu einer Professionalitäts-entwicklung
beitragen zu können. Am Beispiel eines Qualifizierungsprogramms für Studierende der
Erwachsenenbildung an der PH Ludwigsburg, welches die Entwicklung der professionellen
Handlungskompetenz im Bereich Lernberatung fördern soll, geht die vorgestellte Studie dieser
Fragestellung nach.
Zwar werden seit einigen Jahren Forschungsprojekte unternommen, die die akademische
Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung untersuchen (vgl. Egetenmeyer/
Schüßler, 2012: S. 8), allerdings lassen sich wenig empirisch gesicherte Erkenntnisse finden,
inwieweit die akademische Ausbildung die Entwicklung der professionellen Handlungskompetenz
von Studierenden beeinflusst.
Mit einer qualitativ angelegten Längsschnittstudie soll daher die Wirksamkeit der Lernberaterqualifizierung
überprüft und die Studierenden hinsichtlich ihrer erwachsenenpädagogischen
Professionalitätsentwicklung im Bereich Lernberatung untersucht werden. Zum Tragen kommen
Instrumente der Kompetenzdiagnostik.
Diese Studie soll damit Hinweise für die Weiterentwicklung von Studiengängen in der
Erwachsenenbildung/Weiterbildung liefern.
Egetenmeyer, R./Schüßler, I.(2012): Zur akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/
Weiterbilung. Entwicklung im Kontext des Bologna-Prozesses. In: Egetenmeyer, R./Schüßler, I.(Hrsg.):
Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Baltmannsweiler: Schneider
Verlag Hohengehren, S. 7-25.
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