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Grußworte
Zur 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung begrüße ich alle Teilnehmerinnen
und Teilnehmer sehr herzlich an der Universität Bielefeld! Ich freue mich sehr,
dass wieder einmal eine hochkarätig besetzte Tagung bei uns stattfinden kann, und hoffe dass
Sie alle sich bei uns wohlfühlen werden.
Ich glaube, dass Sie ein passendes wissenschaftliches Umfeld für diese Veranstaltung gewählt
haben. Sie kommen hier in eine junge Universität, die nicht mit traditionellem Ballast zu kämpfen
hat, sondern offen ist für vielfältige neue Ideen in Forschung und Lehre. Gründungsmerkmal
der Universität Bielefeld – und das ist natürlich auch für empirische pädagogische Forschung
relevant – ist die Interdisziplinarität, eine gelebte Interdisziplinarität, die in immer neuen Konstellationen
Garant für internationale Sichtbarkeit in vielen Wissenschaftsbereichen ist. Schon
früh profilierte sich die Universität besonders in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Bielefeld
hatte schnell die größte Fakultät für Soziologie (mindestens) europaweit mit großen Namen wie
Niklas Luhmann und F.X. Kaufmann und weist hier auch in den letzten Jahren, etwa in der Exzellenzinitiative,
große Forschungserfolge auf. Sehr erfreulich ist für die Universität zugleich, wie
sich das Renommee der Fakultät für Erziehungswissenschaft entwickelt hat: Seit vielen Jahren
erzielt sie regelmäßig Spitzenplätze bei Rankings. Dabei spielt (selbstverständlich!) auch die
empirische Forschung vor einem interdisziplinären Hintergrund eine wichtige Rolle.
Mit Recht werden die Ergebnisse empirischer sozialwissenschaftlicher Forschung in der Öffentlichkeit
in vielen Fällen mit großem Interesse verfolgt. Die etwas hämische Unterstellung, dass
durch sie nur untermauert werde, was ohnehin auf der Hand liege, ist in den letzten Jahren
immer seltener zu hören. Im Gegenteil: Aufgeregte Diskussionen können durch handfeste Fakten
in geordnete Bahnen gelenkt und umgekehrt können wichtige gesellschaftliche Prozesse durch
überraschende empirische Erkenntnisse angestoßen werden. Augenblicklich könnte man sich
beispielsweise eine stärkere „Unterfütterung“ der G 8-Diskussion vorstellen, und die Hochschulen
können aktuell im Zusammenhang mit dem unabgeschlossenen Thema „Bologna“ eigentlich
gar nicht genug über sich selbst wissen.
Ich wünsche Ihnen einen ertragreichen Aufenthalt in Bielefeld mit spannenden Diskussionen und
Erkenntnissen, die nicht nur die Wissenschaft, sondern auch die Gesellschaft als Ganzes weiterbringen.
Prof. Dr.-Ing. Gerhard Sagerer
Rektor der Universität Bielefeld
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