Links - Universität Bielefeld

Mo. 10.09.| Symposium 2 | 14:15 Uhr – 14:55 Uhr | H 11
Nicole Brose
Ist Weiterbildung ansteckend? Eine Mehrebenenanalyse von
Netzwerkeffekten auf der Basis von Volkshochschuldaten
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.
Die Teilnahme an lebenslanger Bildung wird zumeist auf individuelle Attribute und institutionelle
Rahmenbedingungen zurückgeführt. Soziale Netzwerke spielen in den bisherigen Analysen der
Weiterbildungsteilnahme keine Rolle, obwohl genügend Hinweise darauf existieren, wie wichtig
persönliche Beziehungen für die Erklärung individueller Handlungen sind. Im Beitrag wird der
Einfluss informeller Sozialbeziehungen auf das Weiterbildungsverhalten von Migrant(inn)en
untersucht. Auf der Grundlage der Teilnehmerdaten 2005−2010 der Volkshochschule Berlin-
Mitte wird ermittelt, inwieweit die Übergänge aus Integrations- und Deutschkursen in andere
VHS-Programmbereiche (Kultur/Gestalten, Gesundheit usw.) vom Verhalten anderer Kursbesucher
abhängig sind. Hintergrund der Untersuchung ist die Überlegung, dass Bildungsbenachteiligungen
durch die Kanalisation von Personen mit Migrationshintergrund in ethnisch segregierte
Weiterbildungssegmente reproduziert werden, weil informelle Lernchancen ungenutzt bleiben,
die aus der „Kreuzung sozialer Kreise“ und dem Kontakt zur inländischen Bevölkerung resultieren.
Im Vortrag werden die Ergebnisse logistischer Mehrebenenanalysen vorgestellt. Die Resultate
der Analysen deuten darauf hin, dass Interaktionsprozesse zwischen Kursteilnehmern einen
maßgeblichen Anteil daran haben, ob Veranstaltungen im „offenen“ VHS-Programmbereich von
den Besuchern von Intergrations- und Deutschkursen wahrgenommen werden.
Edwards, R., Biesta, G., & Thrope, M. (Eds.). (2009). Rethinking contexts for learning and teaching. Communities,
activities and networks. New York: Routledge.
Krašovec Jelenc, S., & Kump, S. (2009). Adult learning activities, social networks and different neighbourhoods.
European Societies, 11(2), 257–282.
Marsden, P. V., & Friedkin, N. E. (1993). Network studies on social influence. Sociological Methods & Research,
22(1), 127–151.
43