Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Oordeel over onderwerp 2, programma: voldoende
Op basis van de oordelen over:
facet 2.1, relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programma: goed
facet 2.2, eisen professionele gerichtheid van het programma: goed
facet 2.3, samenhang van het programma:
goed
facet 2.4, studieomvang:
OK
facet 2.5, studielast:
voldoende
facet 2.6, afstemming tussen vormgeving en inhoud:
goed
facet 2.7, beoordeling en toetsing:
goed
facet 2.8, masterproef:
niet van toepassing
facet 2.9, toelatingsvoorwaarden:
goed
en op basis van de volgende constateringen:
- er bijzonder veel werk werd verzet om het programma aan te passen aan de competentiegerichte aanpak
waarvoor men heeft gekozen;
- er een bekommernis is om de professionele gerichtheid te blijven bewaken;
- de opleiding voldoet aan de formele eisen met betrekking tot de studieomvang.
De commissie waardeert de eerste effecten van dit competentiegericht denken. Dit uit zich in:
- de logische opbouw van het programma;
- de variatie aan werkvormen en hun aansluiting bij de doelstellingen;
- de bijzondere aandacht voor actieve werkvormen.
De commissie apprecieert de inspanningen van het personeel om samen te werken na de fusie, wat zichtbaar
wordt in de resultaten van de opleiding.
De commissie vraagt bijzondere aandacht voor:
- adequate metingen van de studietijd;
- meer variatie in de toetsvormen.
De commissie heeft waardering voor de wijze waarop bij lichamelijke opvoeding de instroom wordt gescreend en
een individueel aangepast trainingsprogramma wordt aangeboden.
De commissie is van mening dat er voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgen in de opleiding
aanwezig zijn.
106 | Opleidingsrapport EHSAL, Europese Hogeschool Brussel