Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Hoofdstuk 10 Katholieke Hogeschool Kempen
Algemene toelichting bij de professioneel gerichte bacheloropleiding in het onderwijs: secundair
onderwijs aan de Katholieke Hogeschool Kempen
De Katholieke Hogeschool Kempen biedt zowel industriële, technisch-technologische, wetenschappelijke,
paramedische als menswetenschappelijke opleidingen aan. In 2004-2005 omvatte de hogeschool vier
vestigingsplaatsen, zes inplantingpunten en tien departementen.
Het departement Lerarenopleiding Turnhout (LOT) biedt de opleiding bachelor in het Onderwijs: Lager Onderwijs
en bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs aan. De combinatiemogelijkheden van deze laatste zijn
algemene vakken, lichamelijke opvoeding, plastische opvoeding en handel-burotica. Zij werden in samenspraak
met het codepartement Lerarenopleiding Vorselaar afgebakend. Daarbij werd geopteerd voor een zo ruim
mogelijke keuzevrijheid voor de student. Het departement Lerarenopleiding Vorselaar (LOV) biedt de
lerarenopleidingen bachelor in het Onderwijs: Kleuteronderwijs, bachelor in het Onderwijs: Lager Onderwijs,
bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs groep 1 algemene vakken en een verkorte opleiding bachelor in
het Onderwijs: Lager Onderwijs aan.
Beide departementen zijn zich bewust van hun eigenaardige positie als buitendepartementen van de hogeschool
en als codepartement binnen de lerarenopleiding. Ze willen loyaal zijn ten opzichte van het geheel, wat tot uiting
moet komen in de actieve aanwezigheid van hun vertegenwoordigers in de verschillende raden en werkgroepen
van de hogeschool. Hoewel het zelfevaluatierapport stelt dat de lerarenopleiding streeft naar een zo intens
mogelijke samenwerking met het codepartement, merkt de commissie tijdens het bezoek op dat dit zich beperkt
tot de activiteiten van een codepartementale werkgroep Curriculum die het nieuwe opleidingsprogramma
voorbereidt. Beide departementen blijven duidelijk hun eigen accenten leggen.
In het verleden maakte het departement Lerarenopleiding Turnhout deel uit van het Heilig-Grafinstituut Turnhout.
Op 1 september 1995 werd het Pedagogisch Hoger Instituut Heilig Graf opgenomen in de structuur van de
Katholieke Hogeschool Kempen. De lerarenopleiding werd organisatorisch losgekoppeld van het Heilig-
Grafinstituut. In 1996-1997 was de studiekeuze beperkt tot de opleiding Onderwijzer, nadien ILLO genoemd, en
de opleiding Leraar Secundair Onderwijs Algemene Vakken, nadien ILSO genoemd. In september 1997 werden
in ILSO de bijkomende opties plastische opvoeding en handel-burotica opgericht. Vanaf september 1998 kwam
daar de optie lichamelijke opvoeding bij. Sinds het academiejaar 2000-2001 organiseert het departement ook een
voortgezette lerarenopleiding ‘Zorgverbreding en remediërend leren’.
Het departement Lerarenopleiding Vorselaar is ontstaan uit de normaalschool van de congregatie van de Zusters
der Christelijke Scholen Vorselaar. Op 1 september 1995 werd het Pedagogisch Hoger Onderwijs van het
Kardinaal Van Roey-instituut opgenomen in de structuur van de Katholieke Hogeschool Kempen. De
lerarenopleiding werd een financieel autonoom departement, los van de congregatie waarmee het nog wel
binding onderhoudt via de raad van bestuur en de Algemene Vergadering waarin zusters van de Christelijke
Scholen vertegenwoordigd zijn.
De commissie waardeert de openheid van dit zelfevaluatierapport. Het geeft expliciet de sterke kanten en de
verbeteringspunten van de opleiding aan, hoewel daarbij soms meer structuur aangewezen was. De kwaliteit van
het zelfevaluatierapport is naargelang de behandelde aspecten erg wisselend. De commissie betreurt dat de
opleiding bij het schrijven van het zelfevaluatierapport de handleiding voor de invulling van bepaalde facetten niet
terdege heeft bekeken. De opsplitsing van de beschrijvingen voor de campus Turnhout (LOT) en de campus
Vorselaar (LOV) ervoer de commissie als positief. Uit het zelfevaluatierapport blijkt immers dat de opleiding erg
verschillend is op de beide campussen en dat het duidelijk over twee vormen van beleid gaat. Zo is de
Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Kempen| 441