Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

het tweede semester op stage zijn en niet meer konden participeren aan deze beurs. De ‘stagescholendag’ zal
echter blijvend worden georganiseerd. Er namen dertig directies deel aan de ‘stagescholendag’ van 2004-2005.
Tijdens de ‘stagescholendag’ krijgen de vertegenwoordigers van de stagescholen informatie over de planning van
het volgende academiejaar en ontvangen ze het stagevademecum en de stageformulieren. De aanwezigen
worden ook bevraagd naar de lerarenopleiding van GROEP T Pedagogische Hogeschool Leuven.
De commissie heeft vastgesteld dat het werkveld en de directies van de stagescholendag worden betrokken,
maar vindt dat ook hierin meer structuur kan worden gebracht. De commissie is van oordeel dat de medewerkers
via de raden en vertegenwoordiging de grootste inbreng leveren en dat de kwaliteitszorg kan geïntegreerd
worden in de op komst zijnde assessments en portfolio’s.
Het personeel is vertegenwoordigd in de decretaal verplichte raden.
Samenvattend stelt de commissie dat kwaliteitszorg inderdaad een werkpunt betekent voor GROEP T
Pedagogische Hogeschool Leuven. Hoewel er in een vrij korte tijd erg veel gebeurd is, zou een planmatig en
visionair kwaliteitsbeleid de opleiding zeker ten goede komen.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de uitbouw van een plan voor kwaliteitszorg, het expliciet formaliseren van de
kwaliteitszorg, adequate metingen van de studietijd en de oprichting van een Resonantieraad.
Oordeel over onderwerp 5, interne kwaliteitszorg: voldoende
Op basis van de oordelen over:
facet 5.1, evaluatie resultaten:
facet 5.2, maatregelen tot verbetering:
facet 5.3, betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld:
voldoende
voldoende
voldoende
en op basis van de volgende constateringen:
- er periodieke bevragingen worden georganiseerd op diverse terreinen aangaande het onderwijs en met
relevante doelgroepen;
- de verbeteringsacties vooral gericht zijn op het curriculum;
- er duidelijk sprake is van een verbeteringsbeleid;
- er een actieve betrokkenheid is van studenten, lectoren en het werkveld bij interne kwaliteitszorg.
is de commissie van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgen
aanwezig zijn.
Opleidingsrapport Groep T – Leuven Hogeschool | 219