29.01.2015 Views

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Onderwerp 6<br />

Resultaten<br />

Facet 6.1<br />

Gerealiseerd niveau<br />

Beoordelingscriterium:<br />

- De gerealiseerde eindkwalificaties zijn in overeenstemming met de nagestreefde competenties qua niveau,<br />

oriëntatie en domeinspecifieke eisen.<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: goed<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

Om na te gaan hoe en in welke mate de doelen worden bereikt, zijn mentoren, afgestudeerden en directies die<br />

oud-studenten tewerkstellen, bevraagd via enquêtes. Daarnaast zijn informele contacten belangrijk, waarbij<br />

bijvoorbeeld oud-studenten na enige werkervaring aangeven waar ze nog tekorten ervaren en waarvoor ze goed<br />

opgeleid zijn.<br />

Tijdens de opleiding wordt via stages nagegaan in welke mate de gestelde doelstellingen bereikt zijn. Tijdens de<br />

stages tonen de studenten de verworven competenties, en de stageprestaties tonen of de doelen zijn bereikt.<br />

Via stage-evaluaties, reflecties van studenten en overleg met mentoren en directies wordt nagegaan of de<br />

doelstellingen die de opleiding vooropstelt, juist geselecteerd zijn.<br />

Het eindwerk is een andere belangrijke indicator voor het bereiken van doelstellingen, omdat de student er al de<br />

pedagogisch-didactische competenties in moet toepassen.<br />

Om te peilen naar de tevredenheid van studenten is de Opleidingscommissie of de optievergadering een<br />

belangrijk forum.<br />

Uit de mentorenenquête van 2002-2003 kunnen de volgende gegevens worden afgeleid:<br />

- 63 procent van de mentoren zegt weinig samenwerking te ervaren in de afstudeerrichting AV. Vooral het<br />

aantal stagebezoeken wordt als ontoereikend ervaren.<br />

- Stagebegeleiding geeft de meeste mentoren wel voldoening. De helft vindt ondervindt slechts matig<br />

voldoening, de andere helft veel en heel veel.<br />

Voor de afstudeerrichtingen LO en BH krijgen we een ander beeld:<br />

- De data voor BH zijn niet betrouwbaar, omdat slechts vijf mentoren aan de enquête deelnamen.<br />

- Bij LO geeft 47 procent van de mentoren aan een matige samenwerking te ervaren, 53 procent veel.<br />

- 71 procent geeft aan veel tot heel veel voldoening te ervaren.<br />

In de oud-studentenenquêtes werd de afgestudeerden gevraagd om een score op 10 te geven aan het<br />

stageonderdeel van de opleiding. Enerzijds vroeg men een score voor het geheel, anderzijds een score per<br />

opleidingsjaar.<br />

Om de resultaten te kunnen evalueren, moet men wel rekening houden met een aantal variabelen die de cijfers<br />

mee vormgeven. Bijvoorbeeld: wie zijn de studenten die de enquête hebben ingevuld<br />

Uit de resultaten blijkt dat LO goed scoort. AV fungeert als middenmotor en BH wordt het sterkst bekritiseerd. Bij<br />

die laatste moet rekening worden gehouden met het feit dat er weinig respondenten waren.<br />

Opleidingsrapport Erasmushogeschool Brussel | 171

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!