Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Facet 5.3
Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld
Beoordelingscriterium:
- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van de
opleiding actief betrokken.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Het personeel wordt betrokken bij de kwaliteitszorg via de Opleidingscommissie, afdelingsvergaderingen en
gezamenlijke studie- en werkdagen. De lectoren participeren in de analyse van de SPA-resultaten en van de
intensieve onderzoeken. Zij ondersteunen het opzetten van bijsturingsacties en verbeteringsplannen en helpen
mee aan het implementeren daarvan. Ook het zelfevaluatierapport is aan het personeel ter goedkeuring
voorgelegd.
Bij de onderwijsvernieuwing wordt de voorzet tot verbetering gegeven door studiegroepen en de Opleidingscommissie;
de concrete uitwerking vindt plaats in de vakteams.
De functioneringsgesprekken met het personeel zijn een bron voor verbeteringsacties en dus van kwaliteitszorg.
De opleiding peilt naar de mening van de studenten via de SPA-enquêtes en de intensieve onderzoeken naar
informatiedoorstroming, inspraak en begeleiding.
Via het studentenoverleg participeren de studenten aan de bespreking van de onderzoeksresultaten van de
onderwijsevaluaties en hebben ze een inbreng bij het opzetten en opvolgen van verbeteringsplannen. Via de
Opleidingscommissie hebben ze eveneens een actieve inbreng bij de curriculumvernieuwing.
De KHLeuven heeft gekozen voor een medebeheer- in plaats van een participatiemodel. De studenten zijn
vertegenwoordigd in beleids- en medezeggenschapsorganen:
de raad van bestuur, de Departementale Raad en de Academieraad.
Ook nemen twee studentenafgevaardigden deel aan de Interdepartementale Onderwijscommissie.
Nochtans hebben noch studenten noch het personeel het gevoel veel inspraak te hebben.
Bij de participatie voor onderwijsvernieuwing voelt het personeel zich wel aangesproken op zijn competenties
en waardeert dit. Wanneer het echter het om belangenbehartiging en beslissingsinvloed in de hogeschool gaat,
voelt het zich buiten spel gezet.
Er worden door de opleiding veel contacten onderhouden met de afgestudeerden en het beroepenveld over heel
de provincie.
Aanbevelingen ter verbetering:
De gestructureerde inbreng van het beroepenveld bij curriculumvernieuwing kan verder worden uitgebouwd.
De plannen om enquêtering te doen bij alumni, stagescholen en mentoren moeten uitgevoerd worden.
De betrokkenheid van studenten, alumni en werkveld moeten verder geïntensiveerd worden.
Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Leuven | 513