Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwerp 3
Inzet van het personeel
Facet 3.1
Kwaliteit van het personeel
Beoordelingscriterium:
- Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische realisatie van het
programma.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De commissie concludeert, op basis van de ter beschikking gestelde personeelsoverzichten, dat de medewerkers
gekwalificeerd zijn en dat de ploeg bestaat uit zowel ervaren als beginnende docenten.
De commissie is op basis van de gesprekken met de docenten van oordeel dat het personeel sterk betrokken is
bij de opleiding en zich ernstig inspant om het opleidingsconcept te realiseren. De Opleidingsraad draagt op
effectieve wijze bij tot de aansluiting van het docentenkorps bij de beleidslijnen van de opleiding.
Uit het zelfevaluatierapport en uit de gesprekken is sterk naar voren gekomen dat het personeelsbeleid aan de
lerarenopleiding XIOS Hogeschool uitgaat van duidelijkheid, aandacht voor didactische vaardigheden, respect
voor de visie van de opleiding inzake differentiatie en diversiteit, en met aandacht voor het welbevinden van alle
medewerkers.
De commissie heeft kunnen vaststellen dat er duidelijke procedures zijn, die ook daadwerkelijk worden
gehanteerd, op het vlak van:
- selectie van personeel;
- toewijzing van personeel aan departementen;
- benoemingen en bevorderingen;
- evaluatieprocedure;
- professionalisering.
De selectieprocedure is gedetailleerd omschreven in het ‘‘Reglement houdende selectie van personeel’’ (bijlage
3.1). Deze selectieprocedure moet niet worden gevolgd voor vervangingen van minder dan één academiejaar.
Voor de selectie van onderwijzend personeel wordt gelet op de didactische competenties van de kandidaat.
Hiervoor moeten de kandidaten twee proeflessen voorbereiden, waarvan ze er één (gedurende ongeveer 20
minuten) moeten geven voor de Selectiecommissie.
De selectie wordt afgerond met een interview, waarbij gepeild wordt of het profiel van de kandidaat aansluit bij de
visie van de opleiding en de visietekst van de vakgroep pedagogen. Verder wordt er ook rekening gehouden met
opgedane ervaringen in het secundair onderwijs.
Bij de selectie en inzet van personeel wordt een gelijkekansenbeleid gevoerd, onder meer op het vlak van
gender. Bij de studentenbegeleiders is er een medewerker van allochtone (Turkse) afkomst, wat door de
opleiding als een meerwaarde wordt ervaren in het kader van het diversiteitbeleid en in het kader van begeleiding
van studenten van allochtone afkomst.
Daarnaast profileert het departement Lerarenopleiding zich expliciet als pluralistisch en staat het dus open voor
verschillende waarden en levensovertuigingen. Van de medewerkers en instanties waarmee wordt
samengewerkt, verwacht de opleiding eveneens openheid en respect voor diversiteit.
De toewijzing van personeel aan de departementen gebeurt op basis van een allocatiemodel, waarvan het aantal
studenten de basis vormt.
812 | Opleidingsrapport XIOS Hogeschool Limburg