Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Facet 2.9
Toelatingsvoorwaarden
Beoordelingscriteria:
Het programma sluit qua vorm en inhoud aan bij de kwalificaties van de instromende studenten bachelor:
- diploma secundair onderwijs, diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan,
diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie of een diploma of getuigschrift dat bij of krachtens een
wet, decreet, Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijkwaardig wordt erkend;
- door het instellingsbestuur bepaalde voorwaarden voor personen die niet aan bovengenoemde voorwaarden
voldoen.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De hogeschool neemt deel aan de Sid-In’s in de verschillende Vlaamse provincies. Leerlingen uit het laatste jaar
secundair onderwijs ontvangen vijf keer per jaar een mailing van de hogeschool met een verwijzing naar het
opleidingsaanbod. Op aanvraag worden opleidingsbrochures en/of een algemene brochure opgestuurd. Jaarlijks
wordt meegewerkt aan een studievoormiddag voor CLB-medewerkers en studiekeuzebegeleiders. Steeds meer
wordt er ook ingegaan op vragen van secundaire scholen om een presentatie te geven over ‘Studeren in het
hoger onderwijs’ of om deel te nemen aan een standenbeurs. De website is recent geherstructureerd, opgebouwd
vanuit de vragen van de bezoeker en fraai vormgegeven. De commissie spreekt haar waardering uit voor het
promotieteam STIMULANS dat bestaat uit allochtone en autochtone studenten. Met dit team tracht de
hogeschool in samenwerking met de Hogeschool West-Vlaanderen en de Katholieke Hogeschool Sint-Lieven
allochtone en/of kansarme jongeren, hun ouders en studiekeuzebegeleiders beter te informeren over studeren in
het hoger onderwijs. Voor topsporters is een informatiemap uitgewerkt, voor studenten met een functiebeperking
een digitaal draaiboek. Kandidaat-studenten kunnen ook individueel terecht via e-mail, telefoon of na een
afspraak bij de dienst Studieadvies van de hogeschool. Een uitgebreide cursusinfotheek kan worden
geraadpleegd. Aan de hand van standaarddocumenten met informatie over toelatingsvoorwaarden, EVC’s,
EVK’s, vrijstellingen, bijzondere faciliteiten en dergelijke wordt een gepaste communicatie gevoerd over de
hogeschool en de opleiding. De opleiding organiseert vier infodagen per jaar. Kandidaat-studenten kunnen er
terecht voor een adviesgesprek en algemene vragen over de opleiding.
De algemene toelatingsvoorwaarden zijn opgenomen in het studiecontract van de hogeschool. Voor de studenten
die de opleidingseenheid Latijn of muzikale opvoeding kiezen, zijn specifieke begincompetenties vereist, die ook
vermeld worden in de opleidingsbrochure. Sommige opleidingseenheden kennen een inschrijvingslimiet wegens
infrastructuurbeperkingen.
De commissie acht het werken met leertrajectbegeleiders een waardevol initiatief om studenten die in aanmerking
komen voor een geïndividualiseerd traject, goed op weg te zetten. Zij staan in voor de opvang en begeleiding van
studenten die de EVK- en EVC-procedure willen opstarten en van doelgroepstudenten die wegens een bijzondere
situatie een geïndividualiseerd traject willen volgen. Daarnaast werken zij ook de dossiers af en bepalen ze in
overleg met de student het traject dat hij moet voorleggen bij de inschrijving. De aandacht van de opleiding voor
flexibele leerwegen is lovenswaardig. Momenteel doorlopen 600 van de 1.500 studenten een geïndividualiseerd
traject. Tijdens hun opleiding kunnen deze studenten terecht bij de zorg- en trajectcoördinator.
Door de organisatie van algemene en opleidingsspecifieke instapcursussen in de week voor de aanvang van het
academiejaar worden gelijke startkansen geboden aan alle studenten. Voorbeelden van instapcursussen zijn
expressie, mondelinge presentatie, zakelijk schrijven en studievaardigheden. Zij worden jaarlijks door de
deelnemers geëvalueerd en bijgestuurd.
56 | Opleidingsrapport Arteveldehogeschool