Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

vestigingsplaatsen geeft. De commissie stelt vast dat de meeste lectoren een zuivere onderwijsloopbaan hebben
uitgebouwd en zich hierbij kunnen beroepen op een rijke ervaring.
In verband met onderwijsinnovatie werd al vermeld dat een werkgroep binnen de opleiding zich in deze materie
specialiseert. Ook departementaal wordt hier ondersteuning geboden. Begin september 2005 werd een
departementale studiedag georganiseerd: vernieuwende onderwijspraktijken uit diverse studiegebieden en
opleidingen konden in workshops worden gevolgd.
Tot dit academiejaar waren de internationale contacten van het personeel erg beperkt en fragmentarisch. Binnen
PROZA scoorde de opleiding SO slechts fase 1. Vanaf het academiejaar 2004-2005 werd de inspanning voor
internationalisering in de lerarenopleiding merkelijk verhoogd. Deze doorstart moet binnen de verschillende opties
nog meer geconcretiseerd worden. Vanaf dit academiejaar wordt deelgenomen aan internationale netwerken en
samenwerkingsverbanden met buitenlandse partnerinstellingen. Dit werd in twee grote projecten verankerd.
Enerzijds een internationaal project waarin ontwikkelingssamenwerking de spil zou moeten worden in de
samenwerking van lerarenopleidingen in Paramaribo met de Hogeschool Antwerpen. Anderzijds is er een
Europees Socratesnetwerk uitgebouwd, waarin met vijftien buitenlandse partners bilaterale akkoorden werden
gesloten. Bij de begeleiding van de buitenlandse stages hebben de begeleidende lectoren ook contact met het
werkveld ldaar en volgen ze zo op wat er leeft in het buitenland.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de teamgerichte professionalisering verder uit te bouwen. De docenten, als
professionals, moeten een voorbeeldfunctie vervullen inzake de vaardigheden die van de studenten verwacht
worden tijdens hun stage, door onder andere meer actieve en interactieve werkvormen te hanteren en meer
rekening te houden met verschillen tussen studenten (heterogene instroom).
Facet 3.3
Kwantiteit personeel
Beoordelingscriterium:
- Er wordt voldoende personeel ingezet om de opleiding met de gewenste kwaliteit te verzorgen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Voor de optie algemene vakken beschikt de opleiding over 28 statutaire lectoren en 1 contractueel personeelslid.
Twee personeelsleden nemen het opleidingscoördinatorschap waar. De optie lichamelijke opvoeding bestaat uit
26 statutaire lectoren, van wie 1 praktijklector, samen goed voor 11,49 VTE. Twee personeelsleden nemen het
opleidingscoördinatorschap waar. De optie muzikale opvoeding kan rekenen op 7 statutairen, 6 lectoren, 1 docent
en 4 contractuelen, samen 3,35 VTE. Eén personeelslid neemt het opleidingscoördinatorschap waar. De optie TR
heeft 19 statutaire lectoren, waarvan 3 praktijklectoren, samen 8,42 VTE. Eén personeelslid neemt het
opleidingscoördinatorschap waar.
Opleidingsrapport Hogeschool Antwerpen | 257